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教師節(jié),校領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)書送寄語(yǔ)
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):圖書館 辦公室 萬(wàn)琪 皇甫大歡 | 日期:2013年9月11日 | 瀏覽4633 次]

  “生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!鄙探柚(shī)意的語(yǔ)言勸告世人要懂得閱讀。作為一個(gè)普通人應(yīng)熱愛(ài)閱讀,作為知識(shí)傳播者的教師,更應(yīng)如此。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”
  我校已連續(xù)3個(gè)學(xué)期為教師推送圖書,既有《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》《第三次工業(yè)革命》《大數(shù)據(jù)》《職教院校整體教改》等緊跟時(shí)代熱點(diǎn)的書,又有《給教師的建議》《陶行知名篇精選》《愛(ài)的教育》等傳統(tǒng)經(jīng)典的書,還有《問(wèn)學(xué)余秋雨》《林清玄說(shuō)禪》等名家散文。
  書籍與鮮花都是美好之物。作為“教師節(jié)獻(xiàn)花贈(zèng)書”活動(dòng)之一,9月10日上午,王巍平、劉維儉、周一平、張桂春、林春等校領(lǐng)導(dǎo)攜圖書館、辦公室人員,代表學(xué)校向各系部教師贈(zèng)送了圖書260多本。鼓勵(lì)寄語(yǔ)教師從閱讀中汲取最新理念,提升人文素養(yǎng),拓展專業(yè)知識(shí),不斷提升教書育人水平。





   以下為贈(zèng)送的部分書目及簡(jiǎn)介:
  1.《大數(shù)據(jù)時(shí)代》  維克托•邁爾•舍恩伯格
  《大數(shù)據(jù)》一書作者,被譽(yù)為“大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用第一人”, 他在本書中前瞻性地指出,大數(shù)據(jù)帶來(lái)的信息風(fēng)暴正在變革我們的生活、工作和思維,大數(shù)據(jù)開(kāi)啟了一次重大的時(shí)代轉(zhuǎn)型,并用三個(gè)部分講述了大數(shù)據(jù)時(shí)代的思維變革、商業(yè)變革和管理變革。
  維克托最具洞見(jiàn)之處在于,他明確指出,大數(shù)據(jù)時(shí)代最大的轉(zhuǎn)變就是,放棄對(duì)因果關(guān)系的渴求,而取而代之關(guān)注相關(guān)關(guān)系。也就是說(shuō)只要知道“是什么”,而不需要知道“為什么”。這顛覆了千百年來(lái)人類的思維慣例,對(duì)人類的認(rèn)知和與世界交流的方式提出了全新挑戰(zhàn)。
  本書認(rèn)為大數(shù)據(jù)的核心就是預(yù)測(cè)。大數(shù)據(jù)已成為了新發(fā)明和新服務(wù)的源泉,而更多的改變正蓄勢(shì)待發(fā)。書中展示了谷歌、微軟、亞馬遜、IBM、蘋果、facebook、twitter、VISA等大數(shù)據(jù)先鋒們最具價(jià)值的應(yīng)用案例。
  2.《刪除》  維克托•邁爾•舍恩伯格
  同樣是維克托•邁爾•舍恩伯格之作,一經(jīng)出版,即獲得美國(guó)政治科學(xué)協(xié)會(huì)頒發(fā)的“唐•普賴斯獎(jiǎng)”,以及媒介環(huán)境學(xué)會(huì)的最高榮譽(yù)“馬歇爾•麥克盧漢獎(jiǎng)”。此書告訴我們,在大數(shù)據(jù)時(shí)代,面對(duì)海量信息人類該如何取舍,怎樣才能構(gòu)建一個(gè)積極而安全的未來(lái)。
  3.《人人時(shí)代——無(wú)組織的組織力量》  克萊•舍基
  此書是全球思想家正在讀的20本書之一,由“互聯(lián)網(wǎng)革命最偉大的思考者”克萊•舍基所著?巳R•舍基作為新文化的最敏銳的觀察者,對(duì)“人人時(shí)代”的到來(lái)給予了明晰而富有穿透力的解析,并思考了我們是誰(shuí),我們可以做什么。他認(rèn)為,一而再,再而三出現(xiàn)的公眾事件,絕不僅是來(lái)自草根的隨興狂歡,而是在昭示著一種變革未來(lái)的力量之崛起!
  基于愛(ài)、正義、共同的喜好和經(jīng)歷,人和人可以超越傳統(tǒng)社會(huì)的種種限制,靈活而有效地采用即時(shí)通信、移動(dòng)電話、網(wǎng)絡(luò)日志和維基百科等新的社會(huì)性工具聯(lián)結(jié)起來(lái),一起分享、合作乃至展開(kāi)集體行動(dòng)。
  “人人時(shí)代”已經(jīng)到來(lái)。
  4.《大連接——社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是如何形成的以及對(duì)人類現(xiàn)實(shí)行為的影響》  尼古拉斯•克里斯塔基斯
  本書是繼《六度分隔》之后,社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域最重要的作品。講述了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是如何形成的以及對(duì)人類現(xiàn)實(shí)行為的影響,如對(duì)人類情緒、親密關(guān)系、健康、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和政治的影響等,并特別指出,三度影響力(即朋友的朋友的朋友也能影響到你)是社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)連接原則,決定著社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的功能。
  本書提出大量看似不可思議的,卻又得到實(shí)踐檢驗(yàn)的觀點(diǎn):肥胖是可以傳染的;婚姻可以延長(zhǎng)人們的壽命;人們會(huì)僅僅因?yàn)閯e人自殺就決定自殺;大多數(shù)人的堅(jiān)果過(guò)敏癥是由于心理因素造成的;你所以為的自由戀愛(ài)其實(shí)是包辦婚姻……
   5.《爆發(fā)——大數(shù)據(jù)時(shí)代預(yù)見(jiàn)未來(lái)的新思維》  艾伯特-拉斯洛•巴拉巴西
  本文作者作為全球復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究權(quán)威,無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)立者,在人類生活數(shù)字化的大數(shù)據(jù)時(shí)代基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。認(rèn)為,人類正處在一個(gè)聚合點(diǎn)上,在這里數(shù)據(jù)、科學(xué)以及技術(shù)都聯(lián)合起來(lái)共同對(duì)抗那個(gè)最大的謎題——我們的未來(lái)。
  在本書中,作者揭開(kāi)人類行為背后隱藏的模式“爆發(fā)”,提出人類日常行為模式不是隨機(jī)的,而是具有“爆發(fā)性”的。爆發(fā)揭開(kāi)了人類行為中令人驚訝的深層次的秩序,使得人類變得比預(yù)期中更容易預(yù)測(cè)得多。
    6.《不抱怨的世界》《你可以幸福!》 威爾•鮑溫
  這兩本書的作者都是威爾•鮑溫(Will Bowen),美國(guó)最受尊崇的心靈導(dǎo)師之一。
  《不抱怨的世界》傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念,指出抱怨是最消耗能量的無(wú)益舉動(dòng)。我們可以這樣看,天下只有三種事:我的事,他的事,老天的事。抱怨自己的人,應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己;抱怨他人的人,應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請(qǐng)求;抱怨老天的人,請(qǐng)?jiān)囍闷矶\的方式來(lái)訴求你的愿望。優(yōu)秀的人,都是不抱怨的人。
  《你可以幸福!》將告訴我們什么是幸福,怎樣實(shí)現(xiàn)更幸福的人生。威爾•鮑溫通過(guò)數(shù)十個(gè)精彩的故事和例證,透徹地說(shuō)明什么是幸福?幸福有哪些誤區(qū)?金錢與幸福指數(shù)是否成正比?如何抑制我們內(nèi)心的負(fù)面情緒?如何激活內(nèi)在的正能量?如何運(yùn)用幸福法則,做到真正的愛(ài)自己?如何穿越黑暗、活出最幸福的自己?他將告訴你通往幸福人生的關(guān)鍵秘密。  
  7.《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》 郭凱
  王二是誰(shuí)?是你,是我,是他。王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事,就是我們每個(gè)人的故事。王二是虛構(gòu)的人物,在書里,他一會(huì)兒是佃農(nóng),一會(huì)兒是進(jìn)城的打工仔,一會(huì)兒又成了小企業(yè)老板或?qū)懽謽抢锏男“最I(lǐng),他是中國(guó)普通大眾中的一員。王二買火車票,賣糧,蓋房子,裝修,記賬,打工,開(kāi)公司,上三險(xiǎn)一金,去香港打醬油……通過(guò)王二有趣的故事,作者把中國(guó)重大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題信手拈來(lái),把本來(lái)深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者。
  此外,還有《莫言作品精選》《人一生要讀的經(jīng)典》《錢文忠漫談人生》《周國(guó)平論教育》《微信控 控微信》等。

 



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