今年3月至6月，在山水甲天下的桂林，在洋溢著(zhù)濃厚人文氣息的廣西師大，我有幸參加了國家教育部中職骨干教師的培訓，充實(shí)和完善了自己。
　　三個(gè)月的培訓，內容豐富、形式多樣，培訓方案合理、針對性強，讓我受益頗多。培訓使我更新了教學(xué)理念、提高了思想認識、也開(kāi)闊了專(zhuān)業(yè)視野、增加了知識儲備、積累了方法經(jīng)驗，這些都將對我今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
　　一、眼界決定境界
　　在培訓第一個(gè)月，我們接受了通識部分的理念熏陶，有幸聆聽(tīng)了全國職教“教父”之稱(chēng)的石偉平博士、天津大學(xué)米靖博士、湖南大學(xué)夏金星教授等許多專(zhuān)家、學(xué)者的精彩講座。他們高屋建瓴，站在理論的高度，全方位分析、介紹了當前職業(yè)教育的發(fā)展方向以及存在的問(wèn)題，使我全面深入地了解了當前職業(yè)教育教學(xué)改革的形勢、政策與任務(wù)，增強了緊迫感、使命感和責任感。專(zhuān)業(yè)素養提高課上，我們接受了與文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)多種技能（溝通能力、口語(yǔ)表達、化妝訓練、會(huì )展策劃、茶道理論、紅酒品鑒）培訓，培訓后大家都感覺(jué)到拓寬了視野，提升了品質(zhì)。在理實(shí)學(xué)習的過(guò)程中學(xué)員們也進(jìn)行了思想的交流。我在介紹學(xué)校時(shí)，作為江蘇教育工作者有著(zhù)無(wú)比的自豪，作為劉高職校的教師更是充滿(mǎn)了自信和驕傲。今后我都會(huì )將所學(xué)知識慢慢咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養”的知識“大餐”內化為我教學(xué)的資本和工作的動(dòng)力。
　　二、標準決定高度
　　5月6日起，我被安排到桂林市七星區高新區的大學(xué)生科技園實(shí)習。我們文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)習的目標就是通過(guò)實(shí)習有效提升公共關(guān)系的溝通能力、各項活動(dòng)的組織策劃能力、各類(lèi)會(huì )展的編排布置能力、各種檔案的編撰整理能力。平時(shí)在劉國鈞高職校養成的高標準、嚴要求，精細化的工作作風(fēng)使我更加充滿(mǎn)自信，對各項工作駕輕就熟。按照這樣的標準我們在工作中精益求精、力求完美。實(shí)習中我們主動(dòng)提出有益的建議改進(jìn)工作方法，有效提高了工作效率，受到了園區領(lǐng)導的一致好評。我們大家都有一個(gè)共同的信念：展現各省各校教師的風(fēng)采，充分鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)素養。
　　三、深入就得融入
　　在國培期間，我們不僅磨練著(zhù)意志、錘煉著(zhù)技能，還不斷融入各種民族文化和地方文化的氛圍中。四十幾位同學(xué)來(lái)自全國二十六個(gè)省，不同的民族，不同的習慣，三個(gè)月的朝夕相處是一種緣分。與其說(shuō)這是同學(xué)間的相處，不如說(shuō)是對自己人際關(guān)系處理的大考驗。每一次專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，都是知識能力的比拼；每一次專(zhuān)題交流活動(dòng)，都是智慧火花的碰撞；每一次戶(hù)外徒步行走，都是頑強意志的挑戰；每一次的各項比賽，都是鍛煉自己的機會(huì )。在專(zhuān)業(yè)課展示中，我的《公務(wù)接待中的禮儀訓練》課受到學(xué)院王副院長(cháng)、班主任李老師以及全體學(xué)員的一致夸贊；也曾在課題設計、教學(xué)方法、小組創(chuàng )意展示中嶄露頭角。我深感是平時(shí)的積淀和學(xué)校的培養凸顯了我在國培班的實(shí)力，在培訓結束時(shí)，我很榮幸地以最高票數奪得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號。
　　這次國家級培訓就像一面锃亮的鏡子，讓大家看到了美麗的桂林，看到了熱情的師大，也看到了鏡中自己的優(yōu)劣。我們是一群行者，行走在大美城市的各個(gè)角落，行動(dòng)在教育教學(xué)的前沿陣地。未來(lái)，我們會(huì )加倍努力，繼續前行！