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五年事業(yè)發(fā)展關(guān)鍵詞盤點之六:文化建設(shè)成果斐然 社會影響顯著
[來源:本站 | 作者(文/圖):辦公室 | 日期:2013年6月6日 | 瀏覽2279 次]

  5月31日下午,王亮偉校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在劉高職校第六屆教代會暨工會會員代表大會第一次會議上作了題為《學(xué)校五年工作報告及三年主動發(fā)展、國示范工作中期自評報告》的工作報告。報告全面回顧和總結(jié)了五年以來取得的可喜成績,提出了加快發(fā)展應(yīng)當樹立的幾個理念和觀念,對未來五年工作提出了建議和展望,號召全校師生員工團結(jié)起來,銳意進取,開拓創(chuàng)新,扎實工作,為實現(xiàn)學(xué)校在新的歷史時期新的升格新的跨越而努力奮斗。
  從2007年以來的五年,是學(xué)校發(fā)展進程中極不平凡的五年。在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下,在校黨委的帶領(lǐng)下,全校師生員工緊緊抓住升格為五年制高職校的發(fā)展機遇,積極應(yīng)對新校區(qū)建設(shè)和搬遷的轉(zhuǎn)折考驗,有效推進規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的調(diào)整優(yōu)化,努力克服發(fā)展中的各種困難,各項事業(yè)取得了可喜成績。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和綜合實力,基礎(chǔ)能力建設(shè)和保障水平,專業(yè)建設(shè)和課程改革水平,學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力,社會地位和文化影響力等各方面均獲得了顯著提高。
  盤點不平凡的5年,未來幾天校園網(wǎng)將用以下關(guān)鍵詞來還原五年發(fā)展之路的全景。
  

  文化建設(shè)成果斐然 社會影響顯著
  近年來,校園文化建設(shè)成績斐然。在學(xué)校發(fā)展中積淀形成的學(xué)校文化和辦學(xué)思想,特別是逐步形成的“幸運教育”精神文化對凝聚人心、展現(xiàn)學(xué)校形象、推動學(xué)校發(fā)展,起到了積極作用,在社會上產(chǎn)生了較大影響力。
  多年來,學(xué)校逐步總結(jié)和形成了學(xué)校文化和辦學(xué)思想的新內(nèi)涵,即:確立永遠“領(lǐng)先一步”的發(fā)展思路,樹立“為學(xué)生創(chuàng)造價值,為教師創(chuàng)造機會,為社會創(chuàng)造效益”的辦學(xué)理念,形成“要求嚴、學(xué)風好、基礎(chǔ)實、技能強”的辦學(xué)特點,構(gòu)建讓學(xué)生充分選擇分流的“立交橋”式的人才培養(yǎng)模式,設(shè)置人性化模塊化的課程體系,創(chuàng)立“責任、奉獻、理性、進取和影響力”的教師精神,倡導(dǎo)“因為我的存在而讓學(xué)生感到幸運”的師德風尚,踐行“為增長智慧增強技能走進來、為報效祖國服務(wù)人類走出去”的校訓(xùn),培育“自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生“新三自”能力,建立人盡其才、物盡其用的民主化管理體制和機制,營造學(xué)府文化和企業(yè)文化相交融的學(xué)校環(huán)境等。
  本著“現(xiàn)代職教、生態(tài)校園、人文情懷”建設(shè)理念,新校區(qū)建設(shè)之初,即特別注重文化設(shè)計,擁有現(xiàn)代化、專業(yè)化、信息化的圖書館,人文教育基地劉國鈞紀念館、華夏藝術(shù)館、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新作品館、物聯(lián)網(wǎng)體驗館等分批建成。其它“館文化”系列也在建設(shè)之中。
  學(xué)?偨Y(jié)和提煉出的結(jié)合潞城水鄉(xiāng)“地域文化”的“校園水文化”;作為“名人文化”的“國鈞精神”;作為“視覺文化”的校園文化軸線景觀;作為“校企文化”代表的“教學(xué)工廠線”;“實現(xiàn)幸運教育”的“精神文化”等劉高職校園文化特征,極具校本特色,社會影響力顯著,成為省內(nèi)省外學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的對象。
  畫冊《雕刻時光——與老校園對話》,系列叢書《從劉國鈞到劉國鈞高職!、《河脈——我的生活記錄》、《幸運的故事——幸運教育的實踐探索》、《激越的樂章——校友風采錄》,3集文化系列片《一個新校園的文化創(chuàng)意》等“文化影響年”物化成果,匯聚了廣大教職工的共同作品、共同記憶和共同智慧。另有其它幾部“文化影響年”系列叢書也在編輯之中。
  學(xué)校開展系列活動營造學(xué)生“幸運教育,幸福成長”的環(huán)境和條件,如建設(shè)“開心農(nóng)場”、“夢想起航——新生入學(xué)教育周”、“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”、“百團(社團)大戰(zhàn)”、“成長進修班活動”、“個人演唱會”等,對學(xué)生在校生活產(chǎn)生較大影響!皠x杯鋼琴邀請賽”、“校園游行節(jié)”、“男生•女生節(jié)”、“一家親”聯(lián)誼會等校園文化活動在社會上也產(chǎn)生了很大反響。通過這樣的幸運舞臺,劉高職校校園里不但走出了大量技能大賽金牌、銀牌、銅牌選手,且培養(yǎng)出了具有自信陽光氣質(zhì)、文明有禮品質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)人才。



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