古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！弊屑�(xì)算來，我們進(jìn)入劉國(guó)鈞高職校已經(jīng)兩年了，兩年內(nèi)我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類的專業(yè)課，許多軟件的操作已經(jīng)相當(dāng)熟練了，如果能有機(jī)會(huì)把學(xué)來的知識(shí)和技能實(shí)踐一番，那該多帶勁呀。
  今天下午是C語言實(shí)訓(xùn)課。剛打開電腦，三位老師手捧大疊紙袋走進(jìn)機(jī)房，他們是來聽課的嗎？怎么看著那么眼生？還捧著那么多東西？我們好奇的眼光停留在三位老師手里的紙袋上。
  吳老師為我們解開了謎團(tuán)，原來這三位老師是常州市財(cái)政局的工作人員，今天他們來這兒要請(qǐng)我們幫忙進(jìn)行2012年度常州市中等職業(yè)教育財(cái)政支出調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)錄入。吳老師叮囑我們：“今天我們輸入的數(shù)據(jù)關(guān)系重大，千萬不能出錯(cuò)。大家可要拿出真本事，我們來比一比，哪組可以輸入得既快又準(zhǔn)確無誤，我和工作人員可要隨機(jī)抽查的！”
  接著吳老師和財(cái)政局的工作人員把檔案袋紛紛發(fā)到同學(xué)們手中，哇，密密麻麻的好多選項(xiàng)，我們可得看仔細(xì)了。吳老師把軟件的使用給我們演示了一遍，我們也試著輸入了一兩張，好，熟悉操作界面了，大家趕緊開工了。
  我們兩人一組，A報(bào)選項(xiàng)，B輸入，A再幫忙核對(duì)，每錄入完一張就按順序放好，等錄入結(jié)束后我們還要換人核對(duì)呢。這下機(jī)房里一下子靜了下來，只聽見很小聲但清晰地報(bào)數(shù)聲和“啪啪”擊鍵聲，我們要專心致志，提高效率。
  看似簡(jiǎn)單的錄入工作，可不是那么容易就能做完美的。好幾組同學(xué)充分發(fā)揮聰明才智，想出了不少操作技巧�？�，張咪在報(bào)數(shù)過程中用書擋住題目，報(bào)一題移動(dòng)一下，這下就不怕眼花了。還有邵春宇，他把表格的五個(gè)檔次加了五種背景色，由淺至深，再根據(jù)選項(xiàng)和顏色填寫到相應(yīng)單元格內(nèi)，大大提高了效率，真是好辦法。
  俗話說：“男女搭配，干活不累”。這次梁紅玉和朱琦波分到了一組，平時(shí)他們倆的交流可真不多，這次能配合好嗎？朱琦波同學(xué)平日算是個(gè)活絡(luò)份子，但是他頭腦靈活，手腳快，專業(yè)技能很不錯(cuò)的。他們拿到的這個(gè)學(xué)校在意見和建議部分填寫得特別多，別的小組中場(chǎng)休息時(shí)，他們?nèi)栽卩枥锱纠驳妮斎霐?shù)據(jù)。吳老師建議他們休息一會(huì)兒，請(qǐng)其他小組同學(xué)來幫忙，他們只是簡(jiǎn)單的說了句：“沒事，還有一點(diǎn)點(diǎn)就打完了”。大家都被他們的執(zhí)著和認(rèn)真感動(dòng)了，他們自己也笑稱：“我們這次的錄入工作可比在一起打籃球默契多了，哈哈……”
  人心齊，泰山移，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的認(rèn)真錄入，大家終于圓滿完成任務(wù)。接下來吳老師要求大家換人核對(duì)，同學(xué)們樂此不疲地又仔細(xì)校對(duì)了一遍，這才把文件提交給了吳老師。吳老師清查了問卷總數(shù)、文件大小等，對(duì)我們的工作給予了極大地肯定，在場(chǎng)的財(cái)政局工作人員更是對(duì)我們一致好評(píng)，受到特別表?yè)P(yáng)的同學(xué)自豪感滿滿地說著：“技術(shù)水平在這兒呢，必須的……”
  送走財(cái)政局工作人員后，吳老師總結(jié)道：“不久的將來，大家踏入職場(chǎng)。再感興趣的工作也耐不住日久天長(zhǎng)的重復(fù)。所以我們要學(xué)會(huì)沉下心來做人做事，避免浮躁，對(duì)待任何一件小事都要認(rèn)真、有耐心，當(dāng)然學(xué)會(huì)與人合作也是非常重要的……”
  這次的錄入經(jīng)歷，讓我們獲益良多，我們高職校的學(xué)生，在校時(shí)就要學(xué)好技能，立志報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)！