劉高職校日前舉辦了首屆“校園游行節”。對我校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)歡樂(lè )的節日，同時(shí)也了卻我多年的心愿。
  這一天，整個(gè)校園都沸騰了。長(cháng)長(cháng)的、歡樂(lè )的游行隊伍，一路巡游，一路狂歡，校園內的廣場(chǎng)和主干道成了“歡樂(lè )大舞臺”。不僅學(xué)生全體參與其中，有的老師也上陣了，跟學(xué)生們一起互動(dòng)。沒(méi)想到這件事情產(chǎn)生了那么大的積極影響，省市媒體都做了專(zhuān)題報道，媒體朋友發(fā)表了非常積極的評價(jià)，認為學(xué)校將學(xué)生活動(dòng)搞得很有創(chuàng )意，富有新時(shí)代氣息。
  早在數年前，我們就已醞釀此事，可一直沒(méi)能實(shí)現。當時(shí)苦于老校區無(wú)此條件，場(chǎng)地太小，沒(méi)法實(shí)現；剛搬來(lái)新校區時(shí)，師生們又都忙于搬遷和安頓，也無(wú)暇顧及。但此事一直是我的心愿。我一直覺(jué)得，劉高職校具有舉辦這樣活動(dòng)的深厚基礎和土壤。多年來(lái)，我們除了重視專(zhuān)業(yè)技能，一向注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養，“強技能”的同時(shí)，“強素養”、“強個(gè)性”，給學(xué)生更多“增加值”和“附加值”。學(xué)校有“活動(dòng)德育體系”，大力扶植各類(lèi)文化社團、文體社團，給他們舞臺。學(xué)校給學(xué)生舉辦過(guò)“個(gè)人演唱會(huì )”；一些來(lái)自學(xué)生興趣、“小打小鬧”的社團被學(xué)校課程體系所吸納，如“舞龍舞獅”、“小型體育競賽組織與裁判”等被定為選修課，完全是應學(xué)生需求而設。各班富有創(chuàng )意、豐富多彩的班團活動(dòng)，也充分鍛煉了學(xué)生自信陽(yáng)光、文明有禮、敢于“秀”出自己的氣質(zhì)。
  說(shuō)到這個(gè)活動(dòng)的緣起，我最早受啟發(fā)于加拿大的高中生游行節。每年秋季運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式的時(shí)候我都會(huì )想，同學(xué)的入場(chǎng)表演，都是課下經(jīng)過(guò)精心準備的，他們付出了很多努力，然而只有經(jīng)過(guò)看臺時(shí)短短幾秒的展示，且只有少數人看得到，我替他們感到遺憾。我想，“游行節”的方式可以做到更充分的展示。
  作為職業(yè)學(xué)校的校長(cháng)，我始終認為這些孩子身上，存在無(wú)窮的智慧和潛力。我們的理念是“幸運教育”，我總是想把更多的機會(huì )和舞臺交給學(xué)生，放手讓他們在各種活動(dòng)中成長(cháng)，感受價(jià)值，體驗成功。我們在課程上、在有關(guān)活動(dòng)上已經(jīng)在做，但不廣，要讓更多人參與進(jìn)來(lái)，體會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦、團隊合作；這樣的活動(dòng)，也許是他們學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷的最大事件，也許是第一次在這么多人面前展現自我，也許他們的“處女作”就產(chǎn)生于這樣的創(chuàng )意活動(dòng)之中。
  果不其然，在這次活動(dòng)中，我看到了學(xué)生中迸發(fā)出來(lái)的非凡創(chuàng )意。因為經(jīng)費少，大量道具和服裝都是他們自己做的。引導隊彩帶手柄是師生用竹子削成的，憤怒的小鳥(niǎo)和海綿寶寶，是學(xué)生用報紙、箱子做外殼，自己上色做成的。扮演“海盜船長(cháng)”的林嘉裔老師的胡子是鞋帶粘上去的。那個(gè)非常拉風(fēng)、出盡風(fēng)頭的“海盜船”也是學(xué)生自己做的，由后勤處的電瓶運輸車(chē)改裝而成，后勤的曹師傅買(mǎi)來(lái)木料，動(dòng)漫系兩位老師帶著(zhù)一幫學(xué)生搭起了龍骨，諸如此類(lèi)，舉不勝舉。他們玩得盡興，他們創(chuàng )意無(wú)限……
  我有時(shí)候會(huì )被這種來(lái)自同學(xué)的積極性和進(jìn)取心打動(dòng)�！拜喕�社”的同學(xué)曾當面向我伸過(guò)手索要教練，以進(jìn)行更加專(zhuān)業(yè)的指導�！岸Y儀隊”的姑娘們會(huì )把名片送到我的辦公室，希望我向社會(huì )推薦她們的業(yè)務(wù)。我想，既然孩子們不懼怕在更大舞臺上展示自己，那我們就要給他們舞臺。
  “游行節”活動(dòng)剛一結束，就有學(xué)生期待明年。他們關(guān)心，這樣有意思的活動(dòng)明年是否還會(huì )舉辦。作為校長(cháng)，我是當然希望辦下去。只要是受學(xué)生歡迎、又能收到良好教育效果的活動(dòng)，我們就支持�；鶎訉W(xué)校舉辦學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行德育教育和素質(zhì)教育，必須扎根于學(xué)生的心靈。人作為萬(wàn)物之靈長(cháng)，本身就有自然的覺(jué)悟、邏輯和組織能力，發(fā)掘它，才是正路。教育真正的最高境界，是發(fā)掘和解放學(xué)生自身的動(dòng)力和天分，而不是將提煉過(guò)的教師思維或書(shū)本思維連同知識一起拷貝到學(xué)生大腦。
  有了首次的成功，未來(lái)我們仍將繼續。在活動(dòng)的設計上將更加貼近教育規律，可能會(huì )邀請英國、韓國等友好兄弟學(xué)校師生加盟，邀請企業(yè)、社區參與進(jìn)來(lái)，拓展學(xué)生的國際視野以及社會(huì )互動(dòng)，體現職業(yè)學(xué)校的開(kāi)放性和包容性。
  “游行節”雖已結束，“游行節精神”會(huì )留下來(lái)，這就是：給學(xué)生機會(huì )，給學(xué)生舞臺。因為學(xué)生們有他們自己的智慧，自己的激情，自己的精彩！
  （注：本文曾發(fā)表于《常州日報》“校長(cháng)冷思考”專(zhuān)欄）