頂崗實(shí)習(xí)為五年制高職學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，這一階段學(xué)習(xí)讓學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識(shí)及能力與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，從而強(qiáng)化其職業(yè)能力，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的緩沖期。如何讓學(xué)生充分利用這一年時(shí)間做好實(shí)踐階段的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身？日前自動(dòng)化工程系對(duì)全體09級(jí)同學(xué)進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)前的教育動(dòng)員。
  頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生既是在校學(xué)生，同時(shí)又是單位員工，如何實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)型？“情商重于智商，態(tài)度重于能力”告訴了實(shí)習(xí)期同學(xué)們正確處理好人際關(guān)系、認(rèn)真履行崗位職責(zé)的重要性：懂得溝通、善于協(xié)作是處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵，也是學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)、乃至日后在職場(chǎng)走向成功的基礎(chǔ)；認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)期間每一項(xiàng)任務(wù)并保質(zhì)保量完成，態(tài)度決定一切。
  同學(xué)們明確了最后一年學(xué)習(xí)大致可分為以下幾個(gè)階段：6月為頂崗實(shí)習(xí)選擇期，參加面試，選擇專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)單位；6月—9月頂崗實(shí)習(xí)調(diào)整適應(yīng)期，身心調(diào)整，適應(yīng)崗位要求；9月—14年5月為頂崗實(shí)習(xí)穩(wěn)定期，履行崗位職責(zé)并定期回校，填寫(xiě)好實(shí)習(xí)手冊(cè)；14年5月—7月為頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束期，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，畢業(yè)材料填寫(xiě) ；14年7月為就業(yè)起步期，完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)任務(wù)，順利畢業(yè)，簽訂就業(yè)協(xié)議。
  動(dòng)員會(huì)還對(duì)同學(xué)如何做好頂崗實(shí)習(xí)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做了輔導(dǎo)，如思想認(rèn)識(shí)、角色轉(zhuǎn)換、職業(yè)意識(shí)、自薦材料準(zhǔn)備、面試技巧、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
  動(dòng)員會(huì)后，倍科電器（土耳其）有限公司、富士通電子（日本）有限公司做了招聘宣講。公司相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)企業(yè)文化、崗位要求、發(fā)展平臺(tái)、福利待遇等做了說(shuō)明。同學(xué)們表現(xiàn)出了濃厚興趣。很多同學(xué)表示會(huì)將這兩家公司作為6月7日現(xiàn)場(chǎng)雙選的考慮對(duì)象。