“今天我講的是Car boys樂隊(duì)成員——王子文的故事”......

　　在5月10號的德育現(xiàn)場會講故事環(huán)節(jié)，有我和我的樂隊(duì)其他成員來完成這個故事。接到這個任務(wù)的時候，我其實(shí)很驚訝又很高興，暗暗在想，這是我們又一次宣傳樂隊(duì)的好時機(jī)�。�
　　　接到任務(wù)  請人指導(dǎo)
　　對于第一次寫我隊(duì)友的故事，我頭一遭，怎么去敘述別人啊，要是敘述自己就好多了，這可怎么辦？“管主任，這是我寫的初稿，你看看給提點(diǎn)意見，我不知道語言怎么把握”；“好��！我來看看”百忙之中管仲華主任抽出時間幫我一遍遍修改我演講的故事，從文字、語句到故事的如何敘述，層層把關(guān)，讓我對這次的講故事有了更新的認(rèn)識。
　　　講訴隊(duì)友  團(tuán)隊(duì)榮耀
　　“每當(dāng)觀眾的掌聲響起，他的內(nèi)心就受到極大的震撼：這不僅僅是簡單的鼓聲，這是生命的鼓點(diǎn)在敲響！人生不也如此嗎？——重壓之下才有更澎湃的響聲！”......“注意語氣、動作，在做這個動作的時候啊你要穩(wěn)��；”圖書館魏館長在一次次細(xì)心的指導(dǎo)我的演講，從沒有演講基礎(chǔ)的我，一上臺就不知所措，手不知道放在哪，話筒都不知道怎么拿，經(jīng)過魏館長的指導(dǎo)，我語氣有了抑揚(yáng)頓挫感，在場上也知道如何應(yīng)對突發(fā)情況，從開始故事敘述經(jīng)常中斷，到后來我敘述故事的時候不緊不慢，從容自在!

　　　樂隊(duì)展示  掌聲雷鳴
　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面......”在這次德育現(xiàn)場會最后我們樂隊(duì)用一首《童年》結(jié)束，大家在會場上懷著對參軍入伍隊(duì)友的想念，和對這次參加德育會的領(lǐng)導(dǎo)們的感謝，我們用最真誠的歌聲來回報(bào)大家。