三人行，則必有我?guī)熝��！�—題記

   人常說(shuō)，好事成雙。今年我們1133班就一下來(lái)了兩位與我們專業(yè)相同的實(shí)習(xí)老師。老班再加上兩個(gè)副班，這專業(yè)學(xué)習(xí)真是變樣了啊。
                    你左我右，老班坐鎮(zhèn)
  以前的專業(yè)課，就只是老班一個(gè)人站在中間，對(duì)著我們滔滔不絕地講著所學(xué)專業(yè)的一些概念、方法和一些舉例等。講完之后，就讓我們做練習(xí)，做練習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行一下“巡視”，然后再挑出同學(xué)們一些不同解決的問(wèn)題分析解決�，F(xiàn)在的專業(yè)課，還是老班站在中間一個(gè)人講，不過(guò)兩位副班會(huì)在最后一排陪我們一起聽(tīng)。練習(xí)過(guò)程中，兩位副班就會(huì)一左一右地在兩邊同學(xué)中“游走”，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有問(wèn)題難在那了就會(huì)及時(shí)為其講解。老班就可以通過(guò)極域軟件“監(jiān)看”全體的完成情況和遠(yuǎn)程問(wèn)題，俗稱“坐鎮(zhèn)”，大家做起事來(lái)就都輕松了。
                      既是老師，也是朋友
  老師的最高境界是什么？相信這是老師們和同學(xué)們所共同期盼的——成為朋友，面對(duì)面解決所有問(wèn)題。有句話是這樣講的：三年一個(gè)代溝。想想我們的這些老班一般都已過(guò)了而立、甚至不惑之年了，那得隔多少個(gè)溝呢？但，這兩個(gè)副班和我們只有兩個(gè)溝，跨跨還是很容易的。很多時(shí)候，兩方之間的完美交流只是差了個(gè)橋梁而已，副班們正好充當(dāng)了這一角色�，F(xiàn)在，我們和老班的關(guān)系不再只是老師和同學(xué)，更多的是朋友的味道。用我們班同學(xué)的話說(shuō)，老班很好治的，只要說(shuō)句：娟娟，唱首劉若英的歌呢！
                      三管齊下，噌噌噌噌
  知不知道什么是效率？效率就是單位時(shí)間內(nèi)所完成的工作量。以前的專業(yè)課堂除了老班全都很安靜，顯得有點(diǎn)沉悶，學(xué)習(xí)反應(yīng)難免有些“遲鈍”。現(xiàn)在多了兩位副班，課上問(wèn)問(wèn)題的人慢慢多了許多，畢竟是“同齡人”，好開口很多。相信很多同學(xué)對(duì)老師，都是想問(wèn)又不敢問(wèn)的狀態(tài)，套句歌詞就是：有些話哽住了喉，難以說(shuō)出口。很多老師都喜歡說(shuō)，我最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，其實(shí)就是因?yàn)橛辛藛?wèn)題提出來(lái)解決后才會(huì)牢記，學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高。你問(wèn)我也問(wèn)，學(xué)習(xí)小組解決不了，老師幫忙。有了難題，全班一起分析解決，這效率，杠杠的。
  知道實(shí)習(xí)老師都是待一段時(shí)間就會(huì)走的，不過(guò)這些積極的日子是不會(huì)走的。珍惜三個(gè)專業(yè)老師的日子，好問(wèn)好學(xué)，向上青春。
  相信1133會(huì)愈來(lái)愈好，我們一起加油！