為了提高專業(yè)建設(shè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，商貿(mào)管理系國(guó)際商務(wù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)小組針對(duì)當(dāng)前發(fā)展實(shí)際情況，經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，在常州市外貿(mào)培訓(xùn)中心支持協(xié)助下，于2013年3月14日下午舉行了課程標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)范專題培訓(xùn)。我校信息系李文剛主任受邀擔(dān)任主講專家。
  課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議的綱領(lǐng)性教學(xué)文件，是編選教材、組織教學(xué)、評(píng)價(jià)和考核等的基本依據(jù)，是加強(qiáng)課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。為此，李文剛主任從編制課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想、基本原則、編制依據(jù)、編制程序、主要內(nèi)容及其他有關(guān)要求6個(gè)方面作了講解。重點(diǎn)培訓(xùn)了編制課程標(biāo)準(zhǔn)的基本原則和主要內(nèi)容，對(duì)每一條目的內(nèi)涵作了深入分析。
  培訓(xùn)過程中，李文剛主任以我校信息工程系課程改革成果為示范樣本，通過解讀《計(jì)算機(jī)組裝與維修課程標(biāo)準(zhǔn)》，直觀全面系統(tǒng)地講解了課程標(biāo)準(zhǔn)編制方法及規(guī)范要求，同時(shí)對(duì)《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)（初稿）》作了點(diǎn)評(píng)，對(duì)比式的講解，形象生動(dòng)、效果顯著。
  培訓(xùn)會(huì)上，商貿(mào)管理系陶衛(wèi)東主任強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一是課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與修訂是一項(xiàng)關(guān)系到課程教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量的嚴(yán)肅工作；二是參與課程標(biāo)準(zhǔn)編制（修訂）的每位老師必須本著研究、務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成此項(xiàng)工作；三是編制課程標(biāo)準(zhǔn)不是最終目的，目的在于讓每位參與的老師有一個(gè)“停一下、回頭看”的過程，這是學(xué)習(xí)的過程，也是研究的過程，更是提升業(yè)務(wù)水平的過程。
  陶主任還提出一個(gè)建議。他建議每位老師認(rèn)真研讀學(xué)校給每位老師發(fā)放的一本書——《職教院校整體課改》（戴士弘著，清華大學(xué)出版社，2012年5月第1版），每位老師研讀本書某一章節(jié)，并將此作為教研講座的主題�！澳阋材艹蔀榻萄袑＜摇�，陶主任最后勉勵(lì)大家。
  整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)受訓(xùn)老師近30名，涉及到國(guó)貿(mào)、財(cái)會(huì)、商英、語文、數(shù)學(xué)、德育、動(dòng)漫等專業(yè)教師。