2012年度常州市職業(yè)學(xué)校論文評比結束，我校耿淬老師撰寫(xiě)的《五年制高職畢業(yè)設計崗位化選題雙導師指導實(shí)踐研究》獲一等獎；周文芳老師撰寫(xiě)的《從積極心理學(xué)角度談?wù)勎迥曛聘呗殞W(xué)生自我意識的現狀和對策》、葛薇老師撰寫(xiě)的《五年制高職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的改革研究與實(shí)踐》、左玉燦老師撰寫(xiě)的《 江蘇省職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教材之作業(yè)系統調查研究》獲二等獎；盛希寧老師撰寫(xiě)的《基于YL-236型單片機競賽裝置實(shí)訓教學(xué)項目開(kāi)發(fā)的研究》、張妍蘋(píng)老師撰寫(xiě)的《關(guān)于職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文新教材使用情況的調查報告》、劉新勇老師撰寫(xiě)的《面向市場(chǎng)需求，推動(dòng)現代職教課程體系建設》、余萍老師撰寫(xiě)的《淺論影響五年制高職教學(xué)質(zhì)量的因素和對策》、金月昌老師撰寫(xiě)的《促進(jìn)中高職學(xué)生內部靈性充分生成》獲三等獎。
  眾所周知，歷年市職教所論文評比都相當嚴格。我校教科室精心組織、積極動(dòng)員，共送評20篇，其中9篇獲獎（一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎5篇），展示了我校教師教科研及論文撰寫(xiě)水平。
  希望在新的年度里，各位老師能進(jìn)一步關(guān)注當前職業(yè)教育課程改革實(shí)踐題材，在親身參加課改探索實(shí)踐基礎上，寫(xiě)出更多更好論文。