時光荏苒，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將謝幕。還記得剛開學(xué)時，我們信誓旦旦的承諾，承諾在新的一學(xué)期，要更加努力、更加認真、更加為自己負責(zé)、更加自律！而作為二年級的學(xué)生，我們應(yīng)當自律，做自己的主人，做班級的主人！
  為了班級管理的透明化、公開化，我們班選拔出幾位能嚴格要求自己、有威信、會獨立思考、組織能力強的班干部隊伍，并組成了一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)過硬的“學(xué)生綜合素質(zhì)評定小組”，小組成員人手一本記錄本，記錄下班級里每一位成員的榮辱獎懲，并每周進行全班通報。評定小組本著實事求是、公開公平的原則，規(guī)范操作，慎重對待，為我班自律自主的班風(fēng)奠定了堅實基礎(chǔ)。
  “學(xué)生綜合素質(zhì)評定小組”是開展班級管理工作的基礎(chǔ)，是班主任管理日常事務(wù)的得力助手。其成為全班同學(xué)信得過、有威信、有組織能力的堅強核心，能夠有效地組織和調(diào)動同學(xué)，積極地參與班集體活動，在活動中發(fā)現(xiàn)自身價值；消除以自我為中心，冷漠、自私等心理障礙，使每個人的個性都得到充分自由的發(fā)展。
  經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評定小組的不斷努力，同學(xué)們明顯增強了學(xué)習(xí)熱情和自主管理能力。同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系更加融洽，班級的凝聚力和號召力明顯增強了。班主任指導(dǎo)并參與學(xué)生開展工作、檢查督促，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，充分挖掘了學(xué)生積極參與班集體建設(shè)的熱情，在思想上與同學(xué)互相交流，把自己置于集體一員位置上，讓同學(xué)們感到老師是在和我們一起建設(shè)美好的集體。對學(xué)生應(yīng)是嚴格而不嚴厲，寬容而不縱容，處事果斷而不武斷。
  在班集體這個“家”中，大家都是兄弟姐妹，走出這個“家”門，代表的是整個的集體。而維護集體榮譽、為班級爭光就要從平時生活中的點點滴滴做起！真正做到自律，做自己的主人，做班級的主人！