“有一個(gè)國家國旗上擺放了楓葉，人行道兩旁也都是楓樹(shù)，整個(gè)國家被楓樹(shù)包圍著(zhù)，這個(gè)國家叫加拿大�！睉汛е�(zhù)對加拿大這個(gè)國家的好奇，本周三在報A，同學(xué)們聆聽(tīng)了信息工程系吳海萍老師的講座“印象加拿大”。
  吳老師說(shuō)：“加拿大是全世界面積第二大國，森林覆蓋率極高，并且資源十分豐富�！甭�(tīng)了吳老師的介紹，同學(xué)們對幅員遼闊的加拿大留下深刻印象。
  吳老師接著(zhù)介紹：“加拿大是個(gè)自然環(huán)境清新的地方，藍天白云，幾乎沒(méi)有任何工業(yè)污染�！眳抢蠋熃o大家展示了一幅松鼠的圖片，說(shuō)到：“在大街小巷隨處可見(jiàn)動(dòng)物，這才是人與自然的結合”，同學(xué)們紛紛驚呼不可思議。
  加拿大優(yōu)美的自然景象吸引著(zhù)全世界人目光，人文風(fēng)景同樣不容小覷。加拿大雖人口資源稀少，但人文素養很高。吳老師侃侃而談：“在公車(chē)和地鐵上乘客都會(huì )隨身帶一本書(shū)，坐下來(lái)靜靜閱讀�！�
  加拿大人的修養也是我們廣大學(xué)生應該學(xué)習的：不在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，別給他人造成困擾。印象深刻的還有：如果在地鐵站看地圖認路，身邊立刻有人指明方向；向素不相識的先生或女士詢(xún)問(wèn)如何乘車(chē)，怕找不到，有時(shí)還會(huì )親自帶過(guò)去，然后匆匆離去�！盁崆楹每汀币渤蔀榧幽么蟮囊粡埫餍牌�。
  談到教育，吳老師說(shuō)：“加拿大的中小學(xué)生校園都是開(kāi)放式的，沒(méi)有圍墻，教室寬敞，課堂上充分體現啟發(fā)式教學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐能力。在這里，沒(méi)有深奧抽象的概念和原理，只有親自動(dòng)手的‘真知’！”由感性啟發(fā)而獲取的知識學(xué)生似乎永遠忘不了。
  吳老師的講座，不僅讓同學(xué)們收獲到異國風(fēng)景，更讓同學(xué)們了解到中西方文化的差異。作為高職生我們應該與時(shí)俱進(jìn)，拓寬視野。