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第二期“青年班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)班”開班
[來源:本站 | 作者(文/圖):財經(jīng)管理系 王倩 | 日期:2012年12月7日 | 瀏覽2214 次]
  12月6日,我校第二屆“青年班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)班”開班典禮舉行。校黨委周一平副書記出席并講話。參加本期培訓(xùn)班的學(xué)員,均為各系部首次擔(dān)任班主任的青年教師。
  學(xué)工處戴衛(wèi)銀處長首先介紹培訓(xùn)的目的和意義、班級建構(gòu)設(shè)置及教學(xué)計劃安排等基本情況。培訓(xùn)班重在培養(yǎng)青年班主任工作的規(guī)范程序,學(xué)習(xí)學(xué)!靶疫\教育”育人理念;為青年班主任提供平臺,讓大家分享解決問題、如何對待重點學(xué)生及如何辦好班級活動等的經(jīng)驗和做法;強化青年班主任的責(zé)任感和使命感。同時,戴處長提出參加培訓(xùn)班的幾點基本要求:時間上要保證,積極參加學(xué)習(xí);態(tài)度上要重視,將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為工作效果;認(rèn)真完成每次培訓(xùn)后的思考題或班主任教育敘事。
  周一平副書記在講話中與學(xué)員們分享了他個人的班主任工作經(jīng)驗,并告訴各位學(xué)員:發(fā)展從班主任起步。班主任工作一方面有壓力,但有壓力才會想方設(shè)法解決問題,有壓力才更能夠激發(fā)動力,培養(yǎng)出素養(yǎng)和能力;另一方面班主任工作也是一個平臺,一個讓青年班主任成長的平臺:在這個平臺上學(xué)會人際交往,學(xué)會處理好老師與學(xué)生、老師與家長之間的關(guān)系;教育與教學(xué)的同步進(jìn)行,讓每位青年教師更能夠在課堂教學(xué)過程中把握好學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并改進(jìn);磨練自己的意志,增強抗壓能力。
  他要求每位學(xué)員做到以下幾點:高度重視培訓(xùn)班學(xué)習(xí),勇于實踐,用努力與真誠換得家長的支持;解決問題,學(xué)以致用。并對新一批學(xué)員提出了希望:在學(xué)校工作中,師資隊伍建設(shè)尤其是班主任隊伍建設(shè)工作是重中之重,希望每位學(xué)員能夠做好這個工作,成為一名“Good Teacher”。
  最后,戴衛(wèi)銀處長用三句話總結(jié)了本次開班儀式:做班主任工作有時需要雷厲風(fēng)行,但更多時候需要潤物無聲;班主任工作是一門技術(shù)也是一門藝術(shù),需要專業(yè)化發(fā)展;班主任工作需要理念引領(lǐng)和大師的觀照,他建議大家關(guān)注中國“蘇霍姆林斯基式教師”李鎮(zhèn)西的博客和《我這樣做班主任》一書。





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