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提高執(zhí)行力,彰顯影響力——記德育領(lǐng)導小組的一次集中學習
[來源:本站 | 作者(文/圖):學工處 宋佳 | 日期:2012年10月30日 | 瀏覽2463 次]

  今年我校推行“文化建設影響年”,將校園文化的點滴滲透到學校的一切活動之中,而文化的影響力彰顯在德育工作的方方面面。為此,本周德育領(lǐng)導小組擴大會議上,德育領(lǐng)導小組成員、輔導員、學工口成員、部分團委委員、團總支書記和實習生集中進行了主題為《提高執(zhí)行力,彰顯影響力》的學習活動。
  會上,吳卯恩老師為大家朗讀了故事《把信送帶給加西亞》,質(zhì)樸的語言倡導了一種精神:忠誠、責任、創(chuàng)造性的執(zhí)行力;經(jīng)典的案例傳達了一種理念:執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務”的能力。
  隨后,是新宇主任助理和周飛雪主任助理進行了集中學習輔導。
  是新宇主任助理做了題為《加強隊伍建設,提高德育工作實效性》的輔導,分享信息工程系德育隊伍建設經(jīng)驗:凝心聚力,形成強勁的德育合力;精心打造班主任隊伍,形成堅實的德育基礎,重視班主任隊伍的梯隊建設,通過榜樣示范彰顯影響力;依托學生干部,形成自治的德育氛圍。
  周飛雪主任助理在輔導中提出充分利用各種資源,把幸運教育的理念落到實處;構(gòu)建系部德育工作網(wǎng)絡,提高德育工作效率;大力開展活動德育,提高各項活動水平和影響力。
  戴衛(wèi)銀處長結(jié)合日常工作案例談了“提高執(zhí)行力、彰顯影響力”的學習體會,特別指出:個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素:個人能力和工作態(tài)度,能力是基礎,態(tài)度是關(guān)鍵。努力做到嚴、實、快、新,提高執(zhí)行力。
  周一平副書記站在學校戰(zhàn)略高度,充分肯定了我校師生的執(zhí)行力,同時指出德育工作具有滲透性,具體工作的執(zhí)行力將影響理念的貫徹,在日常工作中,要求大家在思想上高度重視,杜絕拖沓;做到完善制度,協(xié)同高效,措施落實,評價到位,使德育工作再上一個新臺階。
  本次集中學習伴隨著思想的洗禮,收獲著豐碩的精神果實,也為迎接下階段重點工作做好了準備。


 


 



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