九月，丹桂飄香。九月，碩果累累。九月，花開(kāi)遍地。沐浴著(zhù)和煦秋風(fēng)，九月的劉高職溫柔地拉開(kāi)序幕，如期與一群富有朝氣的學(xué)生相遇了。
  莘莘學(xué)子心
  “哇！學(xué)校好大��！”這是聽(tīng)到的新生發(fā)出最多的一句感嘆�！斑�！這里是哪里？”不用怕，有學(xué)姐學(xué)長(cháng)們做你們的領(lǐng)路者，一定會(huì )把你們送到目的地的。從進(jìn)校門(mén)到找宿舍去班級，一路上都是志愿者，讓新生無(wú)處不感受到學(xué)校的熱情，學(xué)長(cháng)的可親，老師們的和藹。
  “為什么來(lái)劉高職？”問(wèn)過(guò)一些學(xué)弟學(xué)妹，得到的答案都說(shuō)：“中考沒(méi)考好�！鄙咸旖o你關(guān)上了普高的門(mén)，就給你打開(kāi)了劉高職的窗�？偮�(tīng)見(jiàn)有一些新生說(shuō)：“我不喜歡住宿，因為不認識人，舍不得離開(kāi)爸媽�！敝驹刚呔透嬖V他們：“起初，會(huì )很不適應住宿，很不適合離開(kāi)家長(cháng)。但是，人總是要學(xué)著(zhù)挑戰一下自己，學(xué)會(huì )一個(gè)人生活，學(xué)會(huì )跟同學(xué)朋友相處，學(xué)會(huì )一個(gè)人的自理。所以，住宿也是一個(gè)挑戰自我的好方式�！�
  “學(xué)校有沒(méi)有課外活動(dòng)？”不用擔心，我們每年都有社團活動(dòng)，并且每個(gè)新生都可以挑選自己所喜歡的活動(dòng)，跟知己者談?wù)�，交流交流�?jīng)驗。
  是啊，每個(gè)新生來(lái)到學(xué)校都會(huì )問(wèn)許許多多關(guān)于學(xué)校的問(wèn)題，想充分了解學(xué)校的信息，讓自己能夠較快適應學(xué)校生活。
  對于他們，劉高職是一個(gè)起點(diǎn)，是一個(gè)可以讓夢(mèng)想飛越的起點(diǎn)。
  殷殷父母情
  忙忙碌碌的接待一上午，看到每個(gè)新生都帶著(zhù)爸爸媽媽來(lái)報到，有的甚至帶了爺爺奶奶，看著(zhù)他們手里拎著(zhù)行李箱、包、牛奶、八寶粥，還有很多很重的東西，可是為了孩子們，似乎覺(jué)得一點(diǎn)不重。不時(shí)有家長(cháng)過(guò)來(lái)問(wèn)：“我孩子在哪個(gè)班？”對于孩子的關(guān)心真是無(wú)微不至啊。
  吃過(guò)飯后，碰巧有一對母子來(lái)報到，然后志愿者就帶他們去宿舍區，一路上聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“在學(xué)校一定要吃飽啊，一定要聽(tīng)老師的話(huà)，不夠錢(qián)就打電話(huà)給我，我給你送來(lái)�！焙⒆舆B聲回答：“嗯”。有種“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感覺(jué)。那位家長(cháng)還問(wèn)我們：“學(xué)校的老師怎么樣，學(xué)校的環(huán)境怎么樣，學(xué)校的伙食怎么樣？”我們便一一給她作答。繼而反問(wèn)她：“您當初為什么選擇了劉高職？”她說(shuō)：“聽(tīng)別人介紹，這里是常州的最好，所以來(lái)了�！薄凹热荒�選擇了這里，那么就請相信這里的老師，因為我們不會(huì )辜負您的希望�！蹦俏患议L(cháng)連聲說(shuō)：“好！”
  來(lái)到宿舍區，她第一個(gè)反應就是：“真干凈整潔�！蔽覀冄a充道：“住在宿舍里更干凈，每個(gè)人都有獨立的空間�！边@位家長(cháng)露出了欣喜的笑臉。我們還看到一位家長(cháng)報到時(shí)跟老師說(shuō)：“能不能給孩子換個(gè)床位，因為那邊光線(xiàn)不好，怕孩子讀書(shū)看不見(jiàn)�！崩蠋熃忉尩剑骸拔覀兊耐碜粤暰褪亲尯⒆幼x書(shū)的，讓孩子學(xué)習的�！奔议L(cháng)釋然了。
  在家長(cháng)的眼中，孩子的成才就是他們的驕傲，而選擇好的學(xué)校，好的教育環(huán)境是成才的關(guān)鍵。               
  拳拳老師愛(ài)
  在劉高職我們看到了許許多多辛勤的園丁，他們一上午都忙著(zhù)給新生辦理住宿手續。有一個(gè)場(chǎng)面無(wú)法忘記，就是有一個(gè)家長(cháng)和孩子，從商貿系轉到我們信息系來(lái)，但是胸卡在1225班班主任那里，要去拿胸卡。他們一過(guò)來(lái)就說(shuō)：“自己找到了1225班，可是門(mén)沒(méi)開(kāi)�！必撠熃哟�的吳婷老師趕緊叫家長(cháng)坐下來(lái)，連忙安撫情緒激動(dòng)的家長(cháng)，又趕緊叫志愿者去找1225班。結果是家長(cháng)和新生搞錯了。吳老師連忙給他們辦理了住宿手續。雖然只是一件很細小的事情，但在家長(cháng)心中一定留下了美好的老師形象。
  負責接待的老師給每一位家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行耐心的指導，告訴他們所在班級和宿舍，讓志愿者給他們帶路。老師們忙了一上午，趕緊讓我們去吃飯，還把自己的飯票給了我們，而自己卻是最后一個(gè)去吃的。
  這就是我們劉高職老師的風(fēng)采，把家長(cháng)和學(xué)生放在首位。老師，你們的存在讓學(xué)生幸運！