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各樣“達人”,各種精彩!——“第28個(gè)教師節” 慶祝大會(huì )舉行
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):辦公室 工會(huì ) 皇甫大歡 汪建義 | 日期:2012年9月8日 | 瀏覽13278 次]
  9月10日,又將迎來(lái)第28個(gè)教師節。每年此時(shí),各地各校都會(huì )有常規性“教師節”慶典活動(dòng)。通常做法,無(wú)非是表彰先進(jìn)、教師交流工作經(jīng)驗、領(lǐng)導講話(huà)這樣的程式,把一個(gè)喜慶日子做成了“又一個(gè)工作日”。
  劉高職的教師節慶祝向來(lái)別具一格,具有自己的特色——那就是分享“教師故事”。往年,每到教師節,王亮偉校長(cháng)都會(huì )為大家深情講述。他曾圍繞“責任奉獻理性進(jìn)取和影響力”的教師精神講述過(guò)許多故事,也圍繞“因為我的存在而讓學(xué)生感到幸運”的師德風(fēng)尚展示過(guò)許多人物。那些事跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大都微小瑣碎,往往不為人知。
  今年慶典又有了創(chuàng )新,仍然延續“分享故事”的做法,只不過(guò)這次不再是由校長(cháng)來(lái)講,而是把舞臺交給了我們的老師,校長(cháng)則客串了一把“主持人”。
  慶典把觸角深入到了老師們的生活,讓大家看到了他們的另一面。他們的生活情趣,豐富,多樣,高雅,充實(shí)而有意義。慶;顒(dòng),也就成了一次教師個(gè)人的“達人秀”。生活里的他們,同樣精彩。各有各的精彩。


  每一位教師上場(chǎng),王校長(cháng)都會(huì )微笑著(zhù)為大家介紹。8位教師分享了他們生活里的片段——



  財經(jīng)系強桂鳳,“經(jīng)絡(luò )養生”達人。經(jīng)絡(luò )養生,揉揉拍拍,也養五臟,可隨時(shí)隨地,沒(méi)有時(shí)間、空間限制。她結合投影打出的人體“穴位圖”,為大家“傳授”了經(jīng)絡(luò )養身法;講述中,她還采用“理實(shí)一體化”,邀請互動(dòng),于是整場(chǎng)都是拍打聲。



  教務(wù)處金毅,劉高職的“林丹”。不是“金牌”,而是“金毅”。他有林丹的魁梧,沒(méi)有林丹的胡子。他講述的是“我與羽球的故事”,以球會(huì )友,樂(lè )在羽中。



  動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系孫成,他的題目是《牛 國鈞籃球兄弟》,“N” “L”不分,把“劉”讀成“!,別具心裁。他以歌詞為標題,串起“國鈞籃球運動(dòng)發(fā)展史”,起初《那些年》,冷冷的籃球場(chǎng);一次籃球賽,《你知道我在等你嗎》,“籃球兄弟”聚起來(lái);氣氛起來(lái)了,籃球協(xié)會(huì )成立了,《我們在春天里》;現在對于籃球則是《當愛(ài)變成習慣》。他的講述,風(fēng)趣幽默,引起了陣陣笑聲。



  體育部洪呈祥。人稱(chēng)洪師傅。中學(xué)起,即熱愛(ài)集郵。談起歷年所藏猴票、申奧大版票、中國臺灣省;鶗(huì )發(fā)行的辛亥革命紀念票等郵品來(lái)滔滔不絕。方寸世界里,記錄了歲月、時(shí)代。這次校工會(huì )特地安排他演講,也許是他從業(yè)的第一次,也許是最后一次。因為這個(gè)月,他就要退休了。



  體育部許志惠的愛(ài)好是喜歡收集“奇石” ,算是一種文房雅玩。翡翠、水晶、化石、礦石等,都是他的最?lèi)?ài)。他像石頭一樣倔的搜集石頭。凡能找到的奇妙石頭,都收來(lái)放在書(shū)房,寶貝似地供著(zhù),那些石頭在他心中會(huì )說(shuō)話(huà),像是朋友。他說(shuō),“當有一天,你默默地和石頭相對,‘相看兩不厭’的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現石頭活了!笔^也有生命。他講述了與“木化玉、鸚鵡螺、珍珠靈壁”等幾塊奇石的緣分。每塊石頭的由來(lái)都有一個(gè)美麗故事。



  信息工程系陸巖,小有名氣的“譜牒專(zhuān)家”。他從本族家譜修繕開(kāi)始,講述了自己參與修譜的幾個(gè)經(jīng)歷,給大家帶來(lái)了久違了的對家族、族群的一份回憶。這種經(jīng)歷還給他帶來(lái)一份震驚和感悟,他說(shuō),“翻開(kāi)一查,那么多的人,一生的經(jīng)歷,最終在譜上只會(huì )留下幾行字”,一想到此,他說(shuō)“生活中那些名利呀,煩惱糾結呀,都可以看淡一點(diǎn)了”,同時(shí)不忘幽默,以良言相勸“人生寶貴,大家要爭取多干成幾件有意義的事,爭取自己在自家家譜上多留幾行字!”



  信息工程系彭文華,喜歡“旅游”的“驢友”,不過(guò)還是個(gè)“新驢”。他為大家分享了他在暑期的“第一次驢行”。他此番在景寧畬族自治縣的經(jīng)歷,可謂驚險連連,然而探險美景的樂(lè )趣本身就是補償。他覺(jué)得,對青年人來(lái)說(shuō),旅行是教育的一部分。他還跟大家分享了隨拍照片。他的告白是:熱愛(ài)生活,熱愛(ài)工作!
  現代教育技術(shù)中心丁錦華,本土“攝影大師”,劉高職造,講述了他的“拍客”生涯。這個(gè)平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)小的人,當場(chǎng)說(shuō)了幾句“名言”,他說(shuō)“拍攝,是對生活的深度體驗和感知,是心情的修煉”,他說(shuō),“捕捉生活的各種姿態(tài),正是拍攝的魅力所在!彼說(shuō),“有時(shí)候,人只有蹲下來(lái),才會(huì )感受到更美的風(fēng)景!弊詈,還不忘告訴給大家一些拍攝小技巧。



  大會(huì )最后,校黨委劉維儉書(shū)記作簡(jiǎn)短講話(huà)。他表示,才來(lái)學(xué)校就能跟大家一起度過(guò)第28個(gè)教師節,非常感動(dòng)!他說(shuō),劉高職人是幸福的,是有榮譽(yù)感和有擔當的,劉高職是職業(yè)學(xué)校的旗幟,表示愿與大家一道共赴這份辛苦,承擔這份責任,共同努力,為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻力量!并祝全體教師節日快樂(lè )!

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