技能賽場(chǎng)春點(diǎn)兵，線路操作飛快，人如霹靂弦驚……在2012年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中，常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，21金25銀14銅，成績(jī)傲視群雄。在眾多技能選手的搏殺中，有一個(gè)專業(yè)類別的參賽隊(duì)格外引人注目，選手們動(dòng)作瀟灑嫻熟，干凈利落，被其他學(xué)校戲稱“千金難求的重量級(jí)選手”。他們是劉高職信息工程系的學(xué)生，在本次比賽中摘得5金3銀，所獲金牌數(shù)和總分在全省同類學(xué)校同類專業(yè)中均位居第一。
                    一場(chǎng)報(bào)告會(huì)
  在劉高職圖書館報(bào)告廳B里，黑壓壓得坐滿了學(xué)生，他們稚嫩的臉上時(shí)而疑惑，時(shí)而舒展，專注地凝視著主席臺(tái)上的發(fā)言者。
  發(fā)言的是參加省技能比賽的金牌選手們，他們正向10、11級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們講述技能集訓(xùn)的酸甜苦辣。發(fā)言者言辭質(zhì)樸，訓(xùn)練艱辛與賽場(chǎng)驚險(xiǎn)仿佛歷歷在目；聽講者凝神屏息，比賽細(xì)節(jié)和未來規(guī)劃仿佛觸手可及。這場(chǎng)學(xué)生間的交流，是劉高職信息工程系的一項(xiàng)傳統(tǒng)做法。正如系部李文剛主任所說：“舉行金牌選手報(bào)告會(huì)，不僅僅是宣傳競(jìng)賽成績(jī)，更是分享、感悟選手們的成長(zhǎng)故事，透過故事了解他們的成功秘訣�！苯鹋七x手的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以讓“技能成就人生”的種子根植在每一位學(xué)生的心田。有了夢(mèng)想的傳遞，未來才有無限可能，或許他們就是下一個(gè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建的高手，下一個(gè)電子商務(wù)的行家，下一個(gè)綜合布線網(wǎng)絡(luò)的金牌選手。 
                     兩項(xiàng)好法寶
  掌聲和鮮花背后有什么？選手和指導(dǎo)老師說，金牌是由兩項(xiàng)法寶鑄造，吃苦和不服輸。
  技能的苦有多苦，參賽的王梟同學(xué)說：“周末空閑的苦練完全是家常便飯。集訓(xùn)時(shí)，手上滿是老繭和血口子，每天回到家已是筋疲力盡，常忘了自己怎么睡著的�！苯鹋平處熞蟠媾e說：“簡(jiǎn)單的技能一旦操作起來，就發(fā)現(xiàn)眼高手低，困難重重，只有加緊訓(xùn)練。練完回家已是深夜，再準(zhǔn)備第二天的課，12點(diǎn)睡覺還算早�！眴柸绾稳淌芗寄苤�苦？王梟說：“同學(xué)們可能沒體會(huì)到技能之樂，我曾在賽場(chǎng)上過于投入，腳流血渾然不知，知道成績(jī)后大吼大叫�！毙煦懳耐瑢W(xué)說：“我們?cè)诒荣愔猩涎萘俗詈?5分鐘的大逆轉(zhuǎn)，輸贏只在一線間，但不放棄不言敗的精神支撐著我們堅(jiān)持到勝利。”殷老師說：“比賽的壓力和節(jié)奏能激發(fā)潛能，提高業(yè)務(wù)水平，是青年教師寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。”
                    三大助推器
  懵懂的學(xué)生進(jìn)入劉高職后，學(xué)校為他們的專業(yè)技能和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。信息工程系就給出了三大利器。
  一是高水平高素質(zhì)的師資力量，不少教師參加過省、市技能大賽，以豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生，以成熟的智慧啟迪青澀的心靈。班主任工作細(xì)致入微，注重疏導(dǎo)學(xué)生浮躁怕苦的心理，平衡他們集訓(xùn)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。二是梯隊(duì)式的技能培養(yǎng)方案，一年級(jí)全員動(dòng)員參與，二年級(jí)優(yōu)才選拔培養(yǎng)，三年級(jí)出征比賽，四年級(jí)推薦進(jìn)校企合作單位。多層次全方位的技能培養(yǎng)方案拓展學(xué)生的發(fā)展空間，提升學(xué)生的技能水平。三是優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目課程設(shè)置，經(jīng)過多年的積累，各競(jìng)賽項(xiàng)目均形成了相應(yīng)的項(xiàng)目課程，并運(yùn)用到日常教學(xué)中，其中由唐輝老師負(fù)責(zé)建設(shè)的《網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用》已成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批院級(jí)精品課程，由李忠老師負(fù)責(zé)開發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》技能競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目輔助教學(xué)資源（視頻和學(xué)習(xí)手冊(cè)）已在全國(guó)推廣使用。
  如今，學(xué)校以技能大賽為依托，積極打造品牌專業(yè)，技能訓(xùn)練趨于常態(tài)化，技能大賽的成果轉(zhuǎn)化到平時(shí)的教育教學(xué)中。學(xué)校為每位學(xué)生學(xué)習(xí)技能、參加技能集訓(xùn)和比賽（含�！皣�(guó)鈞杯”技能節(jié)、市賽、省賽）提供了機(jī)會(huì)和條件，讓優(yōu)才帶動(dòng)普才，人人擁有一技之長(zhǎng)，讓每位同學(xué)都享受技能競(jìng)賽帶來的成果，探索“多優(yōu)高�！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式。
  省賽方興未艾，國(guó)賽風(fēng)起云涌，不是歸航，而是再次啟程。目前，劉高職的國(guó)賽選手正在全省各市進(jìn)行封閉訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)�？唇袢罩�技能大賽，是誰(shuí)家天下？望明日之輝煌，劉高職已整裝待發(fā)。