當(dāng)邁進(jìn)劉高職的第一步，眼前的環(huán)境盡收眼底，全面的教學(xué)方式讓你感到欣慰，良好的人文使我們文明交流。但是，在這之前，你認(rèn)為你了解劉高職學(xué)校的歷史么？本周，老師就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了劉國鈞的歷史——參觀劉國鈞紀(jì)念館。

我們1043班的同學(xué)，帶著疑問，跟著講解員的步伐，融入了劉國鈞及我們學(xué)校的歷史。

劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校顧名思義，和劉國鈞先生是息息相關(guān)的。此行，我們同學(xué)更了解了關(guān)于劉國鈞先生的過去。從家境貧寒，到大成一廠、二廠；從一萬資金到過億資產(chǎn)；從數(shù)千紗錠至數(shù)萬紗錠，從微不足道一躍成為中國之最……一個個驚人的數(shù)目讓我們驚嘆不已，似乎每一個時間段，都是一個奇跡的誕生。在劉國鈞先生成功的道路上，經(jīng)歷了別人的冷眼、排擠、批判，但是他從未放棄過。

劉國鈞先生抓住機(jī)遇，開始創(chuàng)業(yè)，自行學(xué)習(xí)技術(shù)，由于他管理有方，大綸紡織廠投產(chǎn)當(dāng)年就盈利，第二年盈利過萬，第三年的發(fā)展勢頭更好。可是常州一批股東，這時不但不感激劉國鈞這個有功之臣，反而想排擠掉他這個外鄉(xiāng)人。但是他堅(jiān)信，堅(jiān)持就是力量……”講解員隨著畫符慢慢講訴，我們的目光隨著她手指的方向望去，仿佛看見了劉國鈞先生堅(jiān)定的神情。聽完了劉國鈞先生的事跡，同學(xué)們受益匪淺，一個成功的人士如何在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)抓住了機(jī)會，如何在國民困難時伸出雙手，如何使一個別人不看好的企業(yè)做成了奇跡，一個個問題讓我們探究，得出真理。

 而后同學(xué)們還交流到一些關(guān)于劉國鈞先生的事跡：在劉國鈞晚年時期，他在自己居住的地方懸掛著這樣一副掛卷“問我平生少時苦，一生學(xué)費(fèi)錢八百。日食三餐元麥糊，夜臥一張竹編床。半生事業(yè)萬人功，富就安樂不忘貧”。想著現(xiàn)在的我們，應(yīng)該積極對待人生，在這么優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，更應(yīng)該懂得珍惜才是；而劉國鈞先生的“半生事業(yè)萬人公，富就安樂不忘貧”，和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活相得益彰，學(xué)習(xí)中，取得了好成績，固然是不驕傲才對，真正的能力是保持下去；生活中，一切安好的時候，想想自己失落的時候；不斷激勵自己，才會進(jìn)步嘛！

經(jīng)過長達(dá)半個小時的交流中，同學(xué)們四處散開，對劉國鈞先生其他事跡也倍感好奇，透過櫥窗的玻璃，看著簽訂的大成染坊地址的地契、劉國鈞先生的名言、自傳、照片，仔仔細(xì)細(xì)的瀏覽著每個細(xì)節(jié)。可是劉國鈞先生的事跡哪是這就能詮釋的呢？還有更多。我們不知道的事跡和知識等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/SPAN>

 參觀劉國鈞紀(jì)念館活動結(jié)束了，同學(xué)們回到教室熱烈的討論起來，仿佛一下從寧靜中沸騰起來，不了解學(xué)校的歷史的同學(xué)們也是茅塞頓開，知道了劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的來源，更知道了劉國鈞先生的偉大事跡，在潛移默化中告訴我們許多知識。 

參觀劉國鈞紀(jì)念館，讓我們走進(jìn)劉國鈞歷史，讓我們親近校園！