本學(xué)期督導(dǎo)聽課情況發(fā)布，學(xué)校督導(dǎo)室在1-5周組織專、兼職督導(dǎo)員聽課人次97節(jié)次，其中90分以上25人次，占26%；80-89分48人次，占49%；79分以下24人次，占25%。廣大青年教師都能虛心接受督導(dǎo)員提出的意見和建議，收益多，感受多，指導(dǎo)作用明顯。
  廣大青年教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，精神飽滿；教態(tài)自然大方，舉止文明；課前備課認(rèn)真，授課信息充足，教學(xué)內(nèi)容熟練。在語言表達(dá)、課堂教學(xué)組織、教學(xué)方法運(yùn)用等技能方面進(jìn)步明顯。部分教師在教學(xué)過程中，注重理論知識與生活實(shí)際聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際案例，講解生動，富有感染力；教學(xué)過程流暢，教學(xué)效果良好。
  同時希望廣大教師進(jìn)一步強(qiáng)化備課環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法，大力提倡啟發(fā)式、互動式、辯論式教學(xué)；廣大青年教師進(jìn)一步提升教學(xué)基本功，采取向名師請教或觀摩教學(xué)等多種方式，不斷提升將知識能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力、教學(xué)技能的水平；廣大教學(xué)師傅做好傳、幫、帶，關(guān)心青年教師專業(yè)發(fā)展，使青年教師在思想上、業(yè)務(wù)上盡快成長，順利完成角色轉(zhuǎn)變，成為一名優(yōu)秀的青年教師。