“職場(chǎng)”一個(gè)并不陌生的詞，身為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的我們可能會(huì)比其他同齡人更加早的接觸這個(gè)詞。所謂“職場(chǎng)”只不過(guò)是一種環(huán)境，一個(gè)能夠正真顯示我們管理能力、判斷能力、政治能力等各項(xiàng)必備技能的地方。而何為“執(zhí)行力” ？我想對(duì)于個(gè)人而言，執(zhí)行力就是自己的辦事能力；對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，執(zhí)行力就是各個(gè)隊(duì)員的戰(zhàn)斗能力；對(duì)于企業(yè)而言，執(zhí)行力就是老板及員工的經(jīng)營(yíng)能力。一個(gè)人在職場(chǎng)上的成敗，取決于這個(gè)人在職場(chǎng)上的執(zhí)行能力，要想在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)環(huán)境中占有一定地位，首先就必須有一個(gè)良好甚至優(yōu)秀的“職場(chǎng)執(zhí)行能力”。

3月13日的下午，商貿(mào)管理系陶衛(wèi)東主任就“職場(chǎng)執(zhí)行力”為本系11、10級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次系部講座。

講座準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先陶主任簡(jiǎn)單的介紹了講座的流程，好讓同學(xué)們?cè)谛闹杏幸粋�(gè)簡(jiǎn)單的框架，幫助同學(xué)們更好的理解職場(chǎng)與執(zhí)行力。通過(guò)陶主任對(duì)職場(chǎng)的見(jiàn)解，他為我們歸納了在職場(chǎng)上的“一個(gè)目標(biāo)，二個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)學(xué)會(huì)，和四項(xiàng)能力”。有多少同學(xué)在為將來(lái)的工作而煩惱？我想這個(gè)數(shù)字一定幾乎為全部，盲目的我們就像一艘無(wú)舵的輪船，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的地，而這就告訴了我們，首先我們要為自己制定一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，我們會(huì)為之奮斗努力，想要立足就必須讓自己有資本，技能就是我們現(xiàn)在的資本。光有技能也是殘缺的月亮，不完整，陶主任通過(guò)清朝商人胡雪巖的故事，讓我們知道了身在職場(chǎng)中誠(chéng)信和責(zé)任的重要性，因?yàn)楹�雪巖的拾金不昧使得他成為赫赫有名的企業(yè)家，而在學(xué)校里，老師與學(xué)生都擔(dān)當(dāng)著一部分的責(zé)任，可大可小，但必不可少，職場(chǎng)中的工作就意味著責(zé)任，我們要敢于為結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，明確自己的角色，明確自己的責(zé)任。接下來(lái)陶主任有用他生動(dòng)的語(yǔ)言為我們闡述了三個(gè)學(xué)會(huì)即學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)舍得，學(xué)會(huì)做人和四項(xiàng)能力�！吧毯Ｕ摰溃�貿(mào)易天下”，是他每張幻燈片上必出現(xiàn)的詞，現(xiàn)在隨著科技的增長(zhǎng)，中國(guó)在貿(mào)易上的地位越來(lái)越高，將來(lái)我們?cè)诮佑|社會(huì)，接觸職場(chǎng)時(shí)，面對(duì)重重的困難，今天陶主任所說(shuō)的也正好是我們所要實(shí)現(xiàn)的，要讓每位商貿(mào)管理系的同學(xué)都成為職場(chǎng)上的精英。

精彩的演講結(jié)束了，陶主任用他的個(gè)人魅力及對(duì)職場(chǎng)的理解，深深的打動(dòng)了我們，同學(xué)們各個(gè)都聽(tīng)的很用心也很認(rèn)真。讓我們懂得了，作為領(lǐng)導(dǎo)，要求下屬一是提高管理、業(yè)務(wù)能力，二就是執(zhí)行力，今天陶主任的所講，正好幫助了我們更加正確的認(rèn)識(shí)了職場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了執(zhí)行力，有人說(shuō)，在中國(guó)不乏有談縱論橫的戰(zhàn)略理論家，而真正缺乏的是腳踏實(shí)地做事的實(shí)戰(zhàn)家，我們不是戰(zhàn)略家、理論家，我們要的是執(zhí)行力，不懼艱難的去完成在職場(chǎng)上的任務(wù)，去充實(shí)我們所扮演的角色。所以為了我們的夢(mèng)想，為了我們的將來(lái)，運(yùn)用今天所學(xué)的，牢記今天所識(shí)的，讓我們?cè)诼殘?chǎng)上闖出自己的一片天。