三個(gè)月以來，經(jīng)過師傅的細(xì)心指導(dǎo)和積極支持，使我們對(duì)班主任工作有了深層次的認(rèn)識(shí)，工作質(zhì)量也有了進(jìn)一步的提升。
  強(qiáng)老師和邵老師經(jīng)驗(yàn)豐富，成果豐碩，在管理班級(jí)方面有許多好的做法：做班主任工作要有極大耐心，要花大量時(shí)間跟學(xué)生在一起，以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。她們處處以身作則，為人師表，每天一大早就到教室，見到學(xué)生主動(dòng)打招呼，跟學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，同時(shí)注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。還非常注重管理的藝術(shù)，溝通的技巧。比如表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語言藝術(shù)，班級(jí)活動(dòng)的組織，處理突發(fā)事件的技巧等。
  在她們的指導(dǎo)下，我們順利完成了以下工作：制訂班級(jí)常規(guī)管理制度，依制度治班；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔一批責(zé)任心強(qiáng)，有管理能力的班干部；積極開展班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感；運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)的組織管理，使我們對(duì)于大型活動(dòng)組織有了一定的認(rèn)識(shí)；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們應(yīng)堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”——眼勤、嘴勤、心勤、腳勤、手勤。
  這三個(gè)月來，在日常工作中，我們遇到比較棘手的問題，總會(huì)向師傅請(qǐng)教處理辦法，師傅也會(huì)耐心的解答。朱夢(mèng)佳說她的工作多虧了強(qiáng)老師的幫助，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式怎樣比較吸引眼球，很是讓她苦惱，強(qiáng)老師介紹經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心指導(dǎo)，于是“拼圖變換錢幣”的創(chuàng)意由此誕生，使的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式1111班比較醒目。
  還記得上次我們班的班長因管理用手機(jī)的問題收到匿名短信，用臟話罵她，她很傷心，向我訴苦。我聽后很氣憤，但又沒有證據(jù)證明是那個(gè)學(xué)生所為，怎么辦？我只得求助于邵老師，邵老師聽了情況后，耐心的幫我一起分析，說先了解情況，是那個(gè)學(xué)生所為怎么辦，不是那個(gè)學(xué)生所為又怎么辦，均給出了相應(yīng)的方案，使我豁然開朗，后來這一問題得以妥善處理。運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式邵老師也給出了一些好的方案，比方說隊(duì)形的變換，比方說統(tǒng)一著裝，甚至連淘寶上的地址都告訴我，讓我著實(shí)感動(dòng)。
  還有宿舍管理，剛開始我們新生班的宿舍平均分只有七十幾分，成為系部整改宿舍最多的班級(jí)，我們非常著急。師傅們與我們的心情一樣，她們幫我們出謀劃策，一起去宿舍檢查內(nèi)務(wù)，終于功夫不負(fù)有心人，我們新生班的宿舍開始出現(xiàn)在文明宿舍甚至樣板宿舍的名單中，這一切離不開師傅們的辛勤付出。
  在師傅的幫助下，我們兩個(gè)班的常規(guī)考核由系部后幾名逐漸好轉(zhuǎn)。10月份班級(jí)常規(guī)考核優(yōu)秀。成績的取得離不開師傅們的諄諄教導(dǎo)。在這里真誠的道一聲“師傅，辛苦了！”