2011年11月22日上午，常州市職教教育研究所一行8人在王雅平所長帶領(lǐng)下，來我校進行首次主題課堂教學調(diào)研，重點開展了單招教研交流。
  調(diào)研組在綜合基礎(chǔ)部共聽了11節(jié)課，并和相關(guān)任課教師做了充分交流。
  調(diào)研組認為，我校學生在課堂上表現(xiàn)出了良好素質(zhì)：學習目標明確，上課思維積極，非常投入，有教學的知識素養(yǎng)，待人熱情有禮。
  對于教師的課堂教學，調(diào)查組也給予了充分肯定，認為教師基本功扎實，教學態(tài)度認真，授課環(huán)節(jié)清楚、教學效果較好。尤其陳文峰老師的數(shù)學課如行云流水，可作為常州示范課加以推廣。朱靜波老師的語文課充分體現(xiàn)了教師對教材的深度鉆研，上課揮灑自如，特色明顯。
  同時，調(diào)查組也在教學難度、教學的針對性、教師對學生的激勵性評價、學生的課桌文化等細節(jié)方面提出了中肯意見和建議。
  王雅平所長主持這次教研交流活動，他提出單招的課堂教學需要完成三個層次：應試課、應生課、應學課。即教師首先應該研究考綱要求，有針對性地指導教學；其次應該研究學生，根據(jù)學生實際情況，展開有效教學；最后教師應站在更高角度，積累各方面相關(guān)知識，觸類旁通，上出自己獨特的風格。
  應生而應試，才能強化學生興趣，提升學生目標，增加學習動力，提高課堂教益。充分研究三類課，有利于老師對本專業(yè)知識、學生認知結(jié)構(gòu)及相關(guān)專業(yè)知識的認識與提高。王雅平所長對所有參加交流的教師說：“我們的今天是我們以往老師以豐富知識積累加諄諄教誨的結(jié)果”。
  各任課老師也交流了自己對單招教學方法的思考，對教學實踐中的一些困惑進行了探討。
  本次調(diào)研活動有利于我校教師進一步加強對單招教學規(guī)律的研究，在“以生為本”的教學理念指導下，不斷探索實踐，使我校的單招教學更上一個臺階。