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借地域文化特色 促學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——小記者采訪(fǎng)《常州畫(huà)派鑒賞課》主講人李鳴樓老師
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系1141班 顧俐蕓 張海通 | 日期:2011年11月15日 | 瀏覽10695 次]
  我校動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系部分班級自2009年以來(lái),開(kāi)展了以“常州畫(huà)派”為中心的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習。時(shí)隔兩年了,學(xué)習的效果如何呢,帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我們校園小記者采訪(fǎng)了常州畫(huà)派鑒賞課的發(fā)起人李鳴樓老師。
  小記者:李老師,您好!我們美術(shù)鑒賞教科書(shū)中好像沒(méi)有提到“常州畫(huà)派”,您是如何想起開(kāi)展以“常州畫(huà)派”為中心的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習的呢?
  李老師:您好!首先感謝您的采訪(fǎng)。美術(shù)課是各級各類(lèi)學(xué)校都在開(kāi)設的課程,從幼兒園到小學(xué)、初高中,以及高職高專(zhuān)乃至本科院校都會(huì )開(kāi)設不同形式的美術(shù)課,這說(shuō)明國家對普美教育是非常重視的。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,人們對美的需求也越來(lái)越強烈,然而從現實(shí)情況來(lái)看我們的普美效果似乎并不理想,生活中人們缺乏美術(shù)學(xué)知識的現象普遍存在。我認為學(xué)校美術(shù)教育應該承擔起改變這一現狀的重任,美術(shù)課堂教學(xué)需要改革需要創(chuàng )新,于是我開(kāi)展了“探究區域性美術(shù)資源在美術(shù)鑒賞課中的運用”的校級課題研究,全國各地都會(huì )有具有代表性的區域美術(shù)資源,我們處在常州地區,自然開(kāi)展了以“常州畫(huà)派”為中心的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習了。
  小記者:哦,原來(lái)如此,那么我校以“常州畫(huà)派”為中心的美術(shù)鑒賞課的課堂學(xué)習效果如何呢?
  李老師:效果非常好,人都有自豪感,學(xué)生們學(xué)習自己地方上的東西感到很自豪,產(chǎn)生了濃厚的興趣,有了興趣學(xué)習效果自然會(huì )很好。
  小記者:李老師,據我所知,咱們的美術(shù)鑒賞課比較少,有的班級還沒(méi)有開(kāi)設美術(shù)鑒賞課,平時(shí)您都是以什么形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的呢?
  李老師:主要有以下幾種形式:課堂教學(xué)、美術(shù)興趣小組活動(dòng)和美術(shù)社團活動(dòng)。
  小記者:李老師,僅僅以“常州畫(huà)派”為中心,我們學(xué)習的面會(huì )不會(huì )顯得有點(diǎn)窄?
  李老師:這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好,以“常州畫(huà)派”為中心并不是僅限于“常州畫(huà)派”,而是以“常州畫(huà)派”為切入點(diǎn),先激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的興趣,進(jìn)而以點(diǎn)帶面再擴展到美術(shù)學(xué)的其它領(lǐng)域。
  小記者:李老師,通過(guò)這兩年的學(xué)習,我們都取得了哪些成果呢?
  李老師:成果是比較明顯的,學(xué)生們知道了什么是常州畫(huà)派,知道了常州畫(huà)派的藝術(shù)風(fēng)格,了解了常州畫(huà)派創(chuàng )始人的生平事跡,學(xué)會(huì )了鑒賞美術(shù)作品的方法,能夠寫(xiě)出關(guān)于常州畫(huà)派的文章,比如丁麗同學(xué)在《常州日報》上發(fā)表了《惲南田的離奇身世》的文章。更重要的是我們的學(xué)生還學(xué)會(huì )了“常州畫(huà)派”的繪畫(huà)方法,制作了一批“常州畫(huà)派”風(fēng)格的作品,我們還在校園里舉辦了“常州畫(huà)派”社團作品展,對校園文化建設和全校學(xué)生情操的陶冶起到了一定的作用。
  小記者:李老師,在以“常州畫(huà)派”為中心的美術(shù)鑒賞課的教學(xué)過(guò)程中,您本人有什么收獲嗎?
  李老師:哈哈,不錯,教學(xué)相長(cháng),在教學(xué)過(guò)程中我也在不斷學(xué)習,我的教科研能力有了一定的提高,我發(fā)表了“常州畫(huà)派產(chǎn)生之經(jīng)濟學(xué)考”的文章,文章中我對學(xué)術(shù)界普遍認可的常州畫(huà)派產(chǎn)生的原因——“是道讓兄獨步,吾恥為天下第二” 提出了質(zhì)疑,提出并證明了自己獨到的見(jiàn)解——常州畫(huà)派的產(chǎn)生與惲壽平的生活狀況有著(zhù)必然的聯(lián)系,我覺(jué)得很有成就感。
  小記者:好的,李老師,祝賀您取得的成果,謝謝您接受我們的采訪(fǎng)!
  李老師:不客氣,希望您加入到我們“常州畫(huà)派“學(xué)習的隊伍中來(lái)。


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