為全面深入地了解高年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，及時(shí)有效地幫助高年級(jí)學(xué)生更好地解決就業(yè)、實(shí)習(xí)等問(wèn)題。11月8日下午，自動(dòng)化工程系在機(jī)電樓314會(huì)議室舉行高年級(jí)學(xué)生座談會(huì)。座談會(huì)由高億平副主任主持，輔導(dǎo)員吳卯恩老師及各高年級(jí)同學(xué)代表參加了座談會(huì)。
  座談會(huì)上，大家圍繞“學(xué)生課余時(shí)間安排”、“獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定”、“高年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)安排”、“對(duì)各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)”、“對(duì)班主任、任課教師的評(píng)價(jià)”這五個(gè)方面的問(wèn)題展開(kāi)討論，暢所欲言。
  與會(huì)同學(xué)普遍對(duì)“班主任及非外聘任課教師教學(xué)、管理”和“獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)選”這兩方面工作感到滿意；同時(shí)，大家也反映了自己在生活、學(xué)習(xí)中存在的困惑，并提出了一些共性問(wèn)題，如課程的合理安排、外聘教師的課堂管理等。
  針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，高主任一一給予解答，并就如何做好各項(xiàng)工作談了自己的看法。他希望高年級(jí)同學(xué)能起好帶頭作用，不僅要協(xié)助班主任管理好班級(jí)，而且要為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立榜樣；他希望高年級(jí)學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)前的這段時(shí)間，從學(xué)做人和學(xué)知識(shí)技能兩方面著手，全面提升自身綜合素質(zhì)，為就業(yè)、實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)；最后高主任希望大家能充分利用各類正常渠道，多方溝通、交流，共同創(chuàng)建和諧溫暖的大家庭。
  此次座談會(huì)得到了廣大高年級(jí)同學(xué)的熱烈歡迎。座談會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示此次座談會(huì)為大家提供了交流的平臺(tái)，拉近了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師的距離，貼近學(xué)生的需求，幫助大家答疑解惑，使大家受益匪淺。