進入校門，入口處是一片草坪，常年翠綠。
  草坪里面的三塊黃色石頭，擺放成“品”字形，這就是“三品石”了。沒有經(jīng)過刻意雕琢，也沒有名家題字，看上去一點兒也不起眼。以至于起初我都沒有覺察到他們的存在。
  一天中午，偶然和一位同事在餐廳聊天，他問到學(xué)校門口草坪中的三塊黃石頭有無特殊的用意？那么普通！雕塑嗎？不像；藝術(shù)嗎？也不是，實在是讓人看不懂。聽完他說的話，我倒驚訝了，校門口草坪上有石頭嗎？我怎么從來沒有覺察到！
  吃罷飯，從餐廳出來，沒有到辦公室，徑直去了主大門，就看到了那三塊黃色的石頭！或臥或立，或躺或倚。我心里面微微一顫，難道這就是賈平凹著名散文里描寫的《丑石》嗎？看上去平凡，實自有其出奇處！
  后來聽同事說，這叫“三品石”，分別賦予著“人品”、“作品”和“產(chǎn)品”的豐富內(nèi)涵。
  我恍然大悟了，反倒驚詫于設(shè)計者的獨具匠心和智慧的高超了，這三塊不起眼的石頭難道不就是劉高職人平凡又偉大精神內(nèi)蘊之象征么？
                          人品
  王本善老師是在我校圖書館工作的一名有著39年教齡、14年黨齡的老教師，由于他是圖書館里年紀最大的同志，性格隨和，與全館同志相處的都很融洽，大家也都親切地稱他“老王”。
  到明年的9月份，他就要光榮退休了。按說像他這樣的老同志，可以享受學(xué)校的特殊照顧，可以申請?zhí)崆巴诵�，于是很多同志們都勸他回家休息。但是，看到全館同志都在為新校區(qū)的有序運行緊張忙碌著，他堅持一定留在崗位上，要站好自己最后一班崗。
  王老師的崗位是在圖書一樓的借書大廳，每天接受師生還書、借閱和圖書整理，是他工作的主要內(nèi)容。雖然他年紀大、身體狀況又不好，但是只要他來到崗位上，總是面帶笑容，精神倍增，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。一天堅持下來，渾身就像要散了架一樣，回到家就往床上一躺，話都懶得說。家里人看在眼里，疼在心上，責(zé)怪他不注意身體。他卻說：“這是我的最后一班崗了，我要站好它，再說我是一名老黨員，我不能給自己的人生留下一點遺憾。”
  “我很幸運能在劉國鈞工作，新校園很美，同事友善，學(xué)生更是陽光，學(xué)校需要我，我已經(jīng)在教師這個崗位上干了將近40年，現(xiàn)在就讓我回去，我還真是舍不得離開，我要站好最后一班崗！”
  沒有豪言壯語，有的只是細心細致、盡職盡責(zé)、勤勤懇懇，這就是劉高職老師的人品！
                          作品
  “江蘇省2010年第四屆職業(yè)教育創(chuàng)新大賽展評于12月4日至7日在宿遷市宿豫中等職業(yè)學(xué)校舉行。劉國鈞高職校有5件作品入圍，6位同學(xué)組隊參加，楊衛(wèi)中、楊曉俊兩位老師指導(dǎo)的魏曼麗、丁杰同學(xué)的‘閥門電動裝置試驗臺’，王子平、聶榮臻兩位老師指導(dǎo)的武子偉同學(xué)的‘新型壓花路燈桿’等5件作品入圍展評會�！�
  ……
  回首22年來，像這樣令人激動的獲獎報道已不勝枚舉。實際上在每件作品的背后都有一段令人感動的故事。因“新型壓花路燈桿”的設(shè)計而獲得江蘇省2010年第四屆職業(yè)教育創(chuàng)新大賽一等獎的武子偉同學(xué)可謂風(fēng)光無限，但又有多少人知道發(fā)生在他身上的故事呢？
  “我遇到過很多困難。在開始設(shè)計階段，我所學(xué)過的制圖知識僅限于二維CAXA,而設(shè)計中需要用到三維CAD，我下載了三維CAD軟件自學(xué)，遇到不懂的地方就向老師求助，邊學(xué)邊用，而今我已能熟練使用三維軟件。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我不僅設(shè)計了多種花型的新型壓花路燈桿，而且自己動手加工模具，當(dāng)時，我對數(shù)控機床操作還不很熟練，我利用課余時間增加練習(xí)機床操作，不僅學(xué)習(xí)手工編程，而且學(xué)習(xí)自動編程。我放棄了很多休息和娛樂的時間，雖然疲憊，但我有收獲成功時的喜悅……”
  “夢想總會在勤奮的天空綻放，創(chuàng)新需要一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。時間終會慢慢消磨掉一時的激動和成就感，而永遠留在我心中的是比賽過程中難忘的經(jīng)歷和從中得到的體會，那將成為我一生中最寶貴的財富和最美好的回憶�！�
  在創(chuàng)新大賽的道路上，有遇到挫折時的無奈，也有收獲成功時的喜悅；有辛苦熬夜后的疲憊，也有取得進展后的興奮。每一件創(chuàng)新作品的產(chǎn)生都來之不易，每一件作品的背后都凝聚著同學(xué)和老師的心血！
  實際上每件作品都是劉高職的不朽之作！
                          產(chǎn)品
  “‘看，有人落水了，是個小孩……’7月23日這天，正在暑期社會實踐的榮帆喊到。隨即他便迅速跳入水中……”近來，常州的各大媒體和網(wǎng)站都在競相報道《劉高職一周兩好事》。
  榮帆和武嘉樹都是劉國鈞高職校自動化系的二年級學(xué)生，今年才18歲。今年暑假，兩個同學(xué)相約一起到湖塘的移動營業(yè)廳進行社會實踐。7月23日這天中午，兩人和一同打工的常高技的兩名學(xué)生在公司附近的涼亭休息。旁邊一處景觀湖邊，兩個四五歲的孩子在打鬧，其中一名將另一名用力一推，推進了湖里。小榮看到了，二話沒說就沖了過去，衣服也沒脫就跳進湖里救人，口袋里的手機也忘記掏出來，這時候看到這一情況的武嘉樹同學(xué)也趕緊趕過來幫忙……
  同一周，二年級學(xué)生濮智濤也做了一件好事。假期他在廠里打工實習(xí)，搬運貨物時，撿到了一沓現(xiàn)金，一數(shù)，整整足有一萬元。小濮立刻要求同在附近上班的媽媽幫他一起找失主。在附近市民的提醒下，他們最終在附近一家企業(yè)找到了失主。
  當(dāng)王亮偉校長帶領(lǐng)部分老師來到三位同學(xué)家中慰問，并提出要給他們頒發(fā)“校長特別獎”時，三位同學(xué)家顯得很不好意思地說：“這是我們應(yīng)該做的，其它同學(xué)遇到這種情況都會這樣做！”
  看！這就是我們可愛的同學(xué)！平時默默無聞，關(guān)鍵時刻總能挺身而出，做出令人驚訝不已的舉動，著實令人敬佩，這難道不就是劉高職培養(yǎng)出來的“產(chǎn)品”嗎？
  
  后記：榮譽屬于每一位老師和同學(xué)，在劉高職的每一天都會發(fā)生使你感動的事，出現(xiàn)讓你感動的人。二十二周年校慶在即，謹以此文，表達我對劉高職老師和學(xué)生的崇敬之情。
                                           王運奇寫于新校區(qū)