近日，我校舉行常州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度備案課題開題會議，12個課題分三組進(jìn)行，來自市職教所、常州建設(shè)高職校、旅游商貿(mào)高職校、武進(jìn)職教中心及本校共15位專家到會對各課題組進(jìn)行開題指導(dǎo)。
  會議按照課題主持人匯報、專家提問、交流、專家點(diǎn)評的基本流程進(jìn)行。專家們認(rèn)為選題均來自職教一線，研究內(nèi)容符合職教發(fā)展形勢，前期準(zhǔn)備工作充分，并對部分開題報告規(guī)范、嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)等預(yù)以充分肯定。對各課題中不同程度存在的諸如核心概念界定不夠清晰或表述不當(dāng)、研究口徑略寬、研究目標(biāo)與研究內(nèi)容切合不夠、研究方法深入不夠、成果涉及面不夠恰當(dāng)、人員分工較粗等問題均給予詳盡指導(dǎo)。
  后期，課題組將綜合專家意見進(jìn)行研討，修改開題報告并按研究方案開展課題研究，教科室將及時跟進(jìn)課題研究進(jìn)程，做好課題管理工作。相信經(jīng)過此一周期的課題研究，相關(guān)教師的科研水平會得到新的提高。