日前，根據(jù)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布的《關(guān)于公布2011年學(xué)院教學(xué)成果獎的通知》精神，我校獲得2011年學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎一項。
  獲得該項教學(xué)成果獎的研究領(lǐng)域主要涉及我校近三年來在五年制高職文化基礎(chǔ)課課程改革方面，其中包括張群元副校長主持的省級課題《五年制高職文化基礎(chǔ)課課程改革的探索與研究》所取得的成果。本教學(xué)成果的價值主要體現(xiàn)在：對本校和兄弟學(xué)校進行調(diào)研，在與同行研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)省教育廳制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)制訂本校五年制高職文化基礎(chǔ)課的教學(xué)基本要求或教學(xué)實施方案，并根據(jù)需要對現(xiàn)行教材進行有效整合；探索適應(yīng)當(dāng)前五年制高職文化基礎(chǔ)課新的教學(xué)方法，如學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、情境教學(xué)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法等；探索適應(yīng)當(dāng)前文化基礎(chǔ)課新的學(xué)習(xí)評價體系，真正成為五年制高職文化課改的一個檢測標(biāo)準(zhǔn)和推進器；提出對五年制高職德育課必修課程教學(xué)安排建議、高職德育就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)實施方案、高職德育課考核評價方案；體育課程標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行體育教材很不相符，根據(jù)本校實際和體育課的基本要求進行實質(zhì)性改革。
  學(xué)院教學(xué)成果獎設(shè)立是在2007年。當(dāng)年出臺了《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果獎評選辦法》（蘇聯(lián)院辦〔2007〕20號）。每兩年評選一次。教學(xué)成果主要反映對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案；在推進教學(xué)管理改革與創(chuàng)新，加強專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、優(yōu)質(zhì)資源共享、質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面取得的成果。在理論和實踐上有所創(chuàng)新和突破；具有較強實用性和可操作性；具有較好的示范性和推廣價值。