當(dāng)其他職能部門和系部都在為保障有序開學(xué)繁忙的時候，我們產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)處又在忙些什么呢？別看我們團(tuán)隊(duì)只有區(qū)區(qū)五個成員，但我們卻承擔(dān)著五種不同的重要角色——調(diào)研員、聯(lián)絡(luò)員、宣傳員、策劃員和服務(wù)員。
  調(diào)研員：深入系部和兄弟部門做調(diào)研
  了解系部新學(xué)期計(jì)劃，尋求產(chǎn)學(xué)研和培訓(xùn)項(xiàng)目切入點(diǎn)，是我們科學(xué)制定部門未來規(guī)劃方案和出色完成學(xué)校交給任務(wù)的重要基礎(chǔ)和保證。因此我們會主動與系部領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進(jìn)行交流，收集信息并對信息進(jìn)行歸納分類，找出共同性和個體差異性的需求與問題；而這些需求和問題又會有許多不是我們一個部門能夠滿足和解決的，我們必須和上級主管領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門匯報(bào)、協(xié)商，找到途徑、方法、資源等。
  聯(lián)絡(luò)員：利用商會平臺多與企業(yè)聯(lián)絡(luò)
  針對很多系部提出的對外缺少窗口和渠道的問題，以及我們學(xué)校服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)理念，我校主動加入了常州戚墅堰潞城街道商會，積極建立了常州戚墅堰潞城街道校企俱樂部。通過參與活動和增強(qiáng)交流，我們了解到了更多企業(yè)發(fā)展、生產(chǎn)、研發(fā)，特別是企業(yè)對人才需求等寶貴信息。接下來我們要做的就是為各個專業(yè)系部與相關(guān)企業(yè)創(chuàng)造充分接觸的機(jī)會，加大我校校企合作的深度和廣度，提升我校校企合作的效能。
  同時也借“終身學(xué)習(xí)常州論壇”召開的契機(jī)建設(shè)好學(xué)校產(chǎn)學(xué)研推廣基地，全方位推行校企合作，采取引進(jìn)來、走出去的策略加大宣傳學(xué)校、介紹學(xué)校專業(yè)建設(shè)、吸收企業(yè)文化和管理經(jīng)驗(yàn)，為系部師生接觸企業(yè)做好前期服務(wù)工作，本學(xué)期我們要立足學(xué)校，爭取走遍戚區(qū)商會的主要企業(yè)，多與戚區(qū)區(qū)政府的職能部局溝通以獲取他們的更多支持。
  宣傳員：產(chǎn)學(xué)研和培訓(xùn)都要溝通宣傳
  現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展趨勢之一，就是產(chǎn)學(xué)研工作和培訓(xùn)工作成為職業(yè)教育的一個亮點(diǎn)。但由于我校升格高職校的時間還不長，還沒有完全擺脫傳統(tǒng)中職教育的桎梏，很多人在繁重的日常工作壓力下忽視（或暫時還沒精力）了產(chǎn)學(xué)研開發(fā)能力和培訓(xùn)能力的提高，這勢必會對我校創(chuàng)建全國高水平示范校和進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生消極影響。我們將通過各種渠道加強(qiáng)對產(chǎn)學(xué)研和培訓(xùn)工作的宣傳，讓每一位老師認(rèn)識到其與自身發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、系部發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的密切聯(lián)系，提高參與這些工作的積極性，真正做到化被動為主動。
  策劃員：參與活動、設(shè)施、培訓(xùn)策劃
  金秋十月，全國“終身學(xué)習(xí)常州論壇”的全體與會代表將來我校參觀，屆時產(chǎn)培處將牽頭與辦公室、教務(wù)處、機(jī)電系和動畫系一起配合做好場地、宣傳和接待等工作。這項(xiàng)工作要求高、時間緊、范圍廣、影響大，對活動的承辦方來說是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。華夏樓二樓的產(chǎn)學(xué)研開發(fā)與推廣基地和產(chǎn)學(xué)研成果展室已到了設(shè)計(jì)論證的收尾階段，要求我們給大家呈現(xiàn)耳目一新和別具匠心的產(chǎn)學(xué)研活動場所。另外目前學(xué)校培訓(xùn)既要滿足學(xué)生提高和發(fā)展的要求，又要克服路途較遠(yuǎn)、場地受限和師資緊張的困難，這對培訓(xùn)的整體設(shè)計(jì)提出了非�？量痰囊�求。我們沒有坐等，怎么辦――走出去創(chuàng)天下。
  服務(wù)員：滿足全校師生需求全力服務(wù)
  作為學(xué)校的一個職能部門，我們加強(qiáng)全員的“宏觀意識、服務(wù)意識、效能意識”，根據(jù)全體師生的需求，提供全方位細(xì)致周到的服務(wù)。作為華夏樓的進(jìn)駐部門，我們將為使用這里教室的師生、來一站式服務(wù)大廳的師生以及在這里停放車輛的老師服務(wù)；作為產(chǎn)學(xué)研和培訓(xùn)工作的主管部門，我們要為系部開展校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作和專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，為系部專業(yè)發(fā)展和校企合作、前店后廠的教學(xué)模式服務(wù)；我們還要發(fā)揮我們職業(yè)學(xué)校的輻射作用，為社區(qū)大學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)、中小學(xué)勞技課程提供優(yōu)質(zhì)的課程和師資，創(chuàng)造更優(yōu)的社會效益，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力。
  新學(xué)期、新任務(wù)，產(chǎn)培處將不辜負(fù)校黨委、校行政對我們部門的信任，在加強(qiáng)力量的同時，準(zhǔn)確定位，尋求更大拓展。