5月27日，基于立足團隊建設(shè)、發(fā)揮工作室的輻射作用，由我校王猛老師領(lǐng)銜的“機電職業(yè)教育王猛名教師工作室”的成員赴江蘇省高港職業(yè)教育中心進行學(xué)術(shù)交流，受到該校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎。
  首先，王猛老師圍繞項目化課程教學(xué)設(shè)計理念和教學(xué)方法，為學(xué)校全體老師作了《新課程理念下的理實一體化教學(xué)方法實踐與反思》的專題報告。報告用全新的視角，剖析了在校企合作、工學(xué)結(jié)合的課改背景下，采用理實一體、項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、情景教學(xué)等模式展開有效教學(xué)的備課、授課方法。講座視角新穎、觀點明確，具有很強的指導(dǎo)性和可操作性，該校老師聽后表示受益匪淺。
  工作室成員隨后聽取了唐曉震、王曉平兩位老師精心準備的研討課，一節(jié)為對口單招鉗工實訓(xùn)《凹面板的制作》，一節(jié)為汽修專業(yè)《內(nèi)徑量表測量氣缸孔》。兩位老師本次課都采用項目教學(xué)法進行教學(xué)，其教學(xué)過程為案例引入、提出問題、教師引導(dǎo)、學(xué)生分組研究學(xué)習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)，圍繞項目的學(xué)習(xí)，學(xué)生被分成了3個小組，每組3-5位同學(xué)，符合企業(yè)以班組為單位的生產(chǎn)特色，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作、共同鉆研問題的意識和能力。
  評課會上，本著實事求是、坦率誠懇的原則，王猛老師、黃洪成所長、朱國平主任，以及工作室其它成員分別肯定了兩位老師扎實的教學(xué)功底和良好教學(xué)效果，同時也提出了一些建設(shè)性建議。
  此外，結(jié)合師風(fēng)師德建設(shè)，工作室成員們參觀了中國人民解放軍海軍誕生地紀念館。通過參觀，讓我們更深感受到今天幸福生活的來之不易。
  此次活動對該校今后的教學(xué)改革和課程改革具有較好的啟示作用。立足研究課的集體評課，提高教師教學(xué)的實施能力以提升教師的基礎(chǔ)能力，是工作室活動的一貫指導(dǎo)思想。