班主任是學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)和習(xí)慣養(yǎng)成等管理工作的教師。在新校區(qū)環(huán)境下，地方變大了，建筑物空間距離遠(yuǎn)了，要求更高了，教育教學(xué)管理模式也發(fā)生了相應(yīng)變化，班主任工作也會(huì)遇到新的情況和問題。這些新情況和問題需要廣大班主任在實(shí)踐中去探索、總結(jié)和提高。5月12日，全體班主任在學(xué)校階梯教室舉行了“在新校區(qū)環(huán)境下夯實(shí)基礎(chǔ)常規(guī)的班主任（德育）論壇”。 論壇由學(xué)工處戴衛(wèi)銀副處長主持。
  首先，王校長、徐校助對(duì)我校獲得“江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)集體”、“江蘇省職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)個(gè)人”、“市職教協(xié)會(huì)德育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任”、“市職教協(xié)會(huì)德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺边M(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
接下來進(jìn)行了論壇主旨發(fā)言。李繼梅老師的《細(xì)小入微，聚沙成堆》、金月昌老師的《向心靈更深處漫溯——學(xué)生自主教育培養(yǎng)的思考和嘗試》、潘麗娜老師的《以禮育人》、是新宇老師的《學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評(píng)價(jià)方案解讀》分別在論壇上作了交流，或細(xì)致或深入，或當(dāng)下或前瞻，或整體或局部。每一位老師的發(fā)言，都引發(fā)了班主任工作的啟發(fā)和思考，也直接或間接給班主任們提供了諸多班級(jí)管理、學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)。
  最后，徐方忠校長助理做了《基礎(chǔ)常規(guī)——校園文明的基石》的講話，號(hào)召大家緊緊圍繞“春到新校園，文明伴我行”和創(chuàng)建全國文明城市，持之以恒地抓好基礎(chǔ)常規(guī)，做到重細(xì)節(jié)，可操作，有體系，有考評(píng)。
  “基礎(chǔ)實(shí)、要求嚴(yán)、技能強(qiáng)、學(xué)風(fēng)好”是我校特色和品牌。班主任們要自覺培養(yǎng)對(duì)學(xué)生和班級(jí)的愛，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的使命感、責(zé)任感，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，反復(fù)抓、抓反復(fù)，攻堅(jiān)克難，讓學(xué)�！靶疫\(yùn)德育”乘風(fēng)破浪，高歌猛進(jìn)。