日語課開班第二周了，許多同學(xué)和我們一樣，都是懷著對(duì)日語感興趣的心態(tài)來學(xué)習(xí)，因此氛圍很好。 
  一開始，老師和我們講述日本漢字的來源。原來日文很大一部分字體是根據(jù)中文改變而來的，像片假名我一直認(rèn)為只是這么稱呼日文字的一個(gè)表述，現(xiàn)在了解到，“假”字就是指借來的。老師還詳細(xì)的講了日文字的由來、典故，讓我們通過生動(dòng)形象的表述更有效的記住這些字。我們初步學(xué)習(xí)了25個(gè)片假名，從書寫到發(fā)音，老師耐心地為我們講解，加上字意，更方便于我們記憶，并且一遍遍糾正我們發(fā)音的錯(cuò)誤，直到所有人正確為止。 
  原來一年級(jí)時(shí)，我們也選修過日語課，不過可惜的是當(dāng)時(shí)時(shí)間比較短，覺得日語挺難記憶的，而且日文字看起來就像在畫符。通過這次課上的接觸，覺得老師的教學(xué)方法風(fēng)趣幽默，適時(shí)的穿插一些課外知識(shí)，讓大家的思維都緊緊跟上，能讓我們更好的聽懂理解，有效的學(xué)習(xí)，不會(huì)讓我們覺得枯燥乏味。 
  有些同學(xué)學(xué)日語只是想多了解一門語言，這樣看自己喜歡的動(dòng)漫可以順暢的看完而無需看字幕�，F(xiàn)在體驗(yàn)了一課時(shí)后，大家又提高了學(xué)日語的興趣。兩節(jié)課很快就過去了，最后老師布置了下次默寫的內(nèi)容。雖然目前覺得背下這些假名有些難度，但世上無難事，只怕有心人。相信努力就會(huì)有所回報(bào)，有所收獲！